1.B El trabajo colaborativo en el aula

1. Introducción

El aprendizaje cooperativo y el trabajo en colaboración han sido considerados tradicionalmente una clave educativa. Más recientemente, se ha incidido en destacar la colaboración como una de las habilidades educativas del siglo XXI, junto a otras como el pensamiento crítico, la creatividad y la comunicación. Estas habilidades son las llamadas 4Cs.

Trabajar colaborativamente va más allá de una simple suma de individualidades. La colaboración propone nuevos estilos de trabajo, de acceso a la información, de comunicación y de producción de conocimiento. Trabajar en equipo requiere de habilidades diversas:

• Comunicación activa. En un clima de libre expresión, valorar las aportaciones de otros y complementarlas con la aportación propia, lo que seguramente dará lugar a otras.
• Capacidad para el acuerdo. El proceso de trabajo y aprendizaje requiere de interacción, evaluación y cooperación entre iguales.
• Distribución de roles para el logro de tareas específicas. Incluye la capacidad de liderazgo y de toma de decisiones.
• Productividad. Participar de un modo activo y comprometido con los fines colectivos y las metas comunes.
• Construcción colectiva del conocimiento, mediante la responsabilidad compartida en el trabajo colaborativo.

El trabajo colaborativo aparece contemplado en el currículo de Educación Primaria, donde se habla del desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo y el espíritu de colaboración y respeto con los iguales.

1. Resolver problemas en colaboración, poniendo de manifiesto una actitud abierta hacia los demás y compartiendo puntos de vista y sentimientos.

2. Trabajar en equipo favoreciendo la interdependencia positiva y mostrando conductas solidarias.

Para saber más

• Fernando Trujillo, Aprendizaje cooperativo en 5+n pasos.
• EducarChile, Habilidades del siglo XXI: colaboración.