Guía didáctica Diseño e implementación de programas de seguimiento de la biodiversidad en centros educativos
3. Contenidos e itinerario de aprendizaje
Bloque 1. Biodiversidad urbana, herramientas en línea y ciencia ciudadana
- Concepto de biodiversidad urbana y sus elementos indispensables.
- Clasificación de biotopos urbanos.
- Colaborar en el avance científico a través de la ciencia ciudadana.
- Herramientas en línea para conocer la biodiversidad.
- Principales plataformas de ciencia ciudadana relacionadas con biodiversidad.
- Definición de naturalización.
- Elementos vegetales en jardines y patios escolares.
- Diseños de jardinería en relación con la fauna y elementos para atraer fauna a los patios.
Bloque2. Metodología STEAM-ABI
- Recogida de datos, análisis y experimentación.
- Cambio de enfoque metodológico
- ¿Qué es la metodología de indagación?
- STEAM
- Tandem STEAM-ABI
- Guía para trabajo cooperativo
- El valor pedagógico de la fase de difusión.
- Diseñar un plan de difusión para conocer la biodiversidad
Proyecto final.