Naturaliza y fomenta la biodiversidad en tu centro: diseña un proyecto STEAM
2. Competencias y objetivos
Competencias
En el presente curso se trabajarán las siguientes competencias del Marco de Competencia digital docente europeo DigCompEdu:
1.4 | B1 | 1 | Participa en actividades de formación para el desarrollo profesional docente |
2.2 | A2 | 1 | Aplica, con ayuda, los criterios didácticos (adecuación a la edad del alumnado y a la consecución de los objetivos, accesibilidad, etc.), disciplinares y técnicos para la edición y creación de contenidos digitales dirigidos a un grupo de alumnos concreto. |
3.1 | A1 | 2 | Integra de forma selectiva (adecuación a los objetivos, contenidos, alumnado, etc.) recursos digitales en el diseño de una programación didáctica. |
3.1 | A1 | 3 | Conoce las características básicas de distintos recursos educativos digitales y sus posibilidades de uso en la práctica docente y los utiliza en situaciones simuladas presenciales o en línea. |
6.1 | A1 | 1 | Conoce y comprende el funcionamiento de los navegadores, motores de búsqueda, servicios en línea y dispositivos loT en los procesos de búsqueda, tratamiento y recuperación de la información y de los datos. |
6.2 | B1 | 1 | Integra en los procesos de enseñanza y aprendizaje situaciones dirigidas a que el alumnado desarrolle su competencia para comunicarse y colaborar empleando tecnologías digitales, ejercer una ciudadanía activa y gestionar de forma responsable su identidad digital. |
6.5 | A2 | 2 | Conoce estrategias pedagógicas y las aplica con ayuda de otros docentes para que el alumnado desarrolle diversos proyectos, tanto individuales como colectivos, haciendo un uso práctico, versátil, crítico y creativo de las tecnologías digitales. |
Objetivos
Los objetivos que se desean alcanzar en el presente curso son:
Objetivos generales:
- Aumentar la motivación del alumnado ante el aprendizaje de las ciencias.
- Investigar sobre la biodiversidad en el centro educativo.
- Poner en marcha un proyecto STEAM-ABI para el seguimiento y preservación de la biodiversidad.
- Concienciar desde el aula al exterior sobre la importancia de la biodiversidad.
Objetivos específicos:
Bloque 1. Biodiversidad urbana, herramientas en línea y ciencia ciudadana
- Introducir el concepto de biodiversidad urbana, sus biotopos y especies características.
- Conocer y aprender a usar las aplicaciones de identificación de flora y fauna más relevantes
- Introducir la ciencia ciudadana y sus principales plataformas.
- Conocer los aspectos básicos para la creación e integración de elementos naturales en el centro escolar.
- Analizar la biodiversidad …..
- Introducir la metodología STEAM.
- Introducir la indagación y su conexión con la metodología STEAM en el desarrollo de proyectos STEAM-ABI.
- Conocer los fundamentos básicos en un proyecto de indagación: recogida de datos, experimentación y análisis de resultados.
- Entender la importancia de compartir con la comunidad educativa los resultados y las conclusiones obtenidas.
- Crear un producto digital enfocado a la difusión de un proyecto STEAM-ABI.
Proyecto final
- Diseñar un proyecto STEAM-ABI sobre biodiversidad que pueda ser llevado al aula.