C42 Guía Didáctica DUAA

2. Competencias y objetivos

Líneas prioritarias

Dentro de las líneas prioritarias fijadas por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, en este curso se desarrollará la siguiente línea prioritaria:

• Formación para la inclusión, con especial atención a alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo. Estrategias para la promoción del respeto intercultural y la educación para la equidad, sostenibilidad y ciudadanía global.
  

Competencias 

En el presente curso se trabajarán las siguientes competencias del Marco de Competencia digital docente europeo DigCompEdu:

• Área 1: Compromiso profesional.
• Comunicación de la organización.
• Colaboración profesional.
• Área 2: Recursos digitales.
• Creación y modificación de recursos digitales
• Área 5: Empoderar a los estudiantes.
  
• Accesibilidad e inclusión.

Objetivos

Los objetivos que se desean alcanzar en el presente curso son:

• Conocer el marco conceptual básico del diseño universal y la accesibilidad en los aprendizajes. 
• Identificar barreras que dificultan la accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional en el aula y en las actividades de enseñanza y aprendizaje. 
• Conocer y aplicar algunos principios básicos en el aprendizaje como la motivación, atención, la memoria y el trabajo entre iguales con la finalidad de conseguir la máxima participación, compromiso e implicación en los aprendizajes.
• Conocer la importancia y los diversos modos de feedback en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Utilizar distintos formatos para el acceso a la información y para que el alumnado exprese lo que sabe
• Conocer estrategias para mejorar el procesamiento de la información y propiciar un aprendizaje profundo y significativo.
  
• Diseñar tareas o actividades con el modelo del diseño universal y aprendizaje accesible.