Creación multimedia: imagen, audio y vídeo para el día a día del docente (2ª Edición)

Objetivo General

Dotar al profesorado de destrezas en el manejo de herramientas sencillas y útiles para su labor educativa, herramientas de edición/creación de imágenes, audios o vídeos adaptadas a las necesidades reales del docente, independientemente de su nivel de competencia TIC comprendiendo, desde un punto teórico y práctico, los tres elementos del audiovisual: imagen, audio y vídeo.

Objetivos Específicos

• Establecer los fundamentos del diseño gráfico y del retoque fotográfico y su aplicación en el diseño de todo tipo de formatos de imagen (carteles, presentaciones, infografías...).
• Conocer y practicar la edición de imágenes digitales, tanto con aplicaciones móviles como con software libre en PC y Mac.
• Diseñar y llevar a cabo la grabación y edición de archivos de audio, enfocándose como producto final y como elemento integrado en creaciones multimedia. 
• Concretar y practicarlos pasos necesarios para la publicación de un podcast. 
• Identificar trucos sencillos para mejorar las grabaciones de vídeo con dispositivos móviles.
• Conocer y practicar la edición de vídeos digitales, tanto con aplicaciones móviles como con software libre en PC y Mac, desarrollando las técnicas necesarias para la grabación y edición de cromas, difuminado de partes de la imagen y subtitulado automático de vídeos. 
• Establecer los pasos para la captura de vídeo en PC y Mac, así como los requerimientos necesarios para la emisión de streaming a través de diferentes plataformas como EducaMadrid.
• Incorporar recursos obtenidos a través de inteligencia artificial en nuestros proyectos multimedia.

Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente: competencias implicadas

Competencia	Nivel	Descriptor	Descripción
1.1	B1	1	Se comunica de forma autónoma y convencional con los agentes de la comunidad educativa empleando, en cada caso, la herramienta digital más adecuada de entre las establecidas por la A. E. o los titulares del centro para ese fin.
1.3	A2	1	Reflexiona, de forma individual o colectiva, asesorado por profesorado de su centro o por expertos externos, sobre aspectos técnicos o metodológicos concretos de su práctica docente digital que haya considerado relevantes
1.4	B1	2	Participa en cursos dirigidos al desarrollo de la competencia digital docente
2.1	B1	2	Utiliza búsquedas que permiten localizar distintos formatos de contenido (audio, vídeo, imágenes, web, etc.) seleccionando aquellos que favorecen la motivación, la implicación y la participación de todo el alumnado en una misma actividad.
2.2	B1	1	Analiza la idoneidad de contenidos educativos digitales ya existentes aplicando de forma autónoma criterios didácticos, disciplinares y técnicos para adaptarlos a una situación de aprendizaje concreta.
2.2	B1	2	Incluye una licencia compatible con la de la obra original al modificar contenidos educativos digitales cuya licencia autoriza obras derivadas.
2.3	A1	3	Conoce y aplica la normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor (reproducción, distribución y comunicación pública), así como los distintos tipos de licencias y las condiciones asociadas a cada una de ellas.
3.1	A1	2	Integra de forma selectiva (adecuación a los objetivos, contenidos, alumnado, etc.) recursos digitales en el diseño de una programación didáctica.
5.1	A1	1	Conoce el funcionamiento de los recursos tecnológicos existentes en el ámbito educativo para facilitar la accesibilidad universal y el modo de integrar su uso en la práctica educativa.
5.2	A1	1	Conoce los criterios pedagógicos que han de aplicarse al utilizar las tecnologías digitales para atender a los distintos tipos de necesidades de aprendizaje del alumnado.
5.3	A1	2	Aplica criterios didácticos en el análisis de las tecnologías digitales vinculadas a la materia y área de su especialidad para determinar cuáles podrían ser empleadas por el alumnado.
6.1	A1	1	Conoce y comprende el funcionamiento de los navegadores, motores de búsqueda, servicios en línea y dispositivos loT en los procesos de búsqueda, tratamiento y recuperación de la información y de los datos.