Procesamiento de la información
2. Selección de la información: aprendiendo a mirar
2.2. Activar y hacer explícitos los conocimientos previos
Un requisito para construir un conocimiento fundamentado y crítico es la activación de los conocimientos previos al mismo tiempo que se hacen explícitos conocimientos implícitos para tomar conciencia de ellos, poder analizarlos y valorar si son ciertos
o no. Algunas estrategias fundamentales son el planteamiento de preguntas o las explicaciones de lo observado a partir de los conocimientos que tiene el alumnado.
Estrategias, metodologías y recursos Rutinas
Las rutinas de pensamiento que se relacionan y que nos llevan a la publicación de Escuelas Creativas, las podréis encontrar descargando el PDF Edusapiens. Al lado de cada una de las que están en la guía, tenéis anotada la página (las que no llevan número de pág. no son de la guía Edusapiens).
- Pienso-Me intereso-Investigo (pág. 78)
- Palabra-Idea-Frase
- 3-2-1: Puente (pág 86).