2. Introducción
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, reconoce en su artículo 91. Funciones del profesorado, la programación docente como una función que se circunscribe, en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria, a las áreas encomendadas y que, en todo caso, se debe realizar bajo el principio de colaboración y trabajo en equipo.
La Dirección General de Educación Infantil, Primaria y Especial, con el fin de favorecer la realización de la propuesta pedagógica en la etapa de Educación Infantil y de las programaciones didácticas en la etapa de Educación Primaria ha elaborado unas orientaciones que los centros, en uso de su autonomía pedagógica, podrán considerar en el diseño y elaboración de sus documentos institucionales.
Tras las formaciones llevadas a cabo para maestros y educadores en los diferentes centros territoriales de innovación y formación, continuamos en este caso con una formación masiva destinada a todos los profesionales del ámbito docente que impartan las enseñanzas de Educación Infantil y Educación Primaria en la Comunidad de Madrid.
Este MOC tiene como finalidad acercar a los maestros de los centros educativos de la Comunidad de Madrid los cambios que introduce el nuevo enfoque curricular, establecer las características y elementos de las programaciones docentes con acuerdo a la normativa vigente, orientar en la elaboración de las unidades de programación didáctica y aclarar las cuestiones referidas a los tipos de adaptaciones curriculares para atender a las diferencias individuales de los alumnos de sus centros.