2.B. Configuración de actividades en Moodle
5. Talleres
5.2. Creación de un taller: definición de la evaluación
Antes de finalizar la Fase de configuración queda completar la definición de formato de la evaluación, que estará relacionada con la estrategia de calificación elegida en los ajustes del Taller (apartado anterior).
Para editar el formato de evaluación podemos pinchar sobre "Editar formato de evaluación" dentro de la Fase de configuración, o bien en la opción del menú "Formato de evaluación":
En el caso de haber escogido una estrategia de calificación Acumulativa, definiremos uno o más aspectos o criterios de calificación, cada uno tendrá una descripción, una escala para calificarlo y un peso en la calificación total. Podremos añadir tantos aspectos como necesitemos:
En el caso en el que la estrategia de calificación sea Comentarios, cuando se define el formato de cada Evaluación solamente aparece el apartado Descripción de cada aspecto.
Cuando se aplica la estrategia número de errores se han de rellenar la descripción del criterio (afirmación) que se pide observar y la palabra usada en caso de que se cumpla o de que no se cumpla, así como la ponderación:
En el caso de utilizar la rúbrica como estrategia, además de indicar cuál es el criterio se definirán los niveles de cumplimiento del mismo, asignando un peso a cada uno:
