El alumnado PEAC: Perfil, necesidades y potencial transformador - Yolanda Toledano Anguita (Coordinadora CREACIM)

4.2. Dimensión creativa

La creatividad constituye un componente esencial del talento (Runco & Acar, 2012).

Muchos estudiantes PEAC destacan por su pensamiento divergente y su capacidad de generar múltiples soluciones originales a un mismo problema. 

Investigaciones recientes muestran que cuando la escuela ofrece espacios para la creatividad interdisciplinaria, estos alumnos presentan niveles más altos de motivación intrínseca y bienestar (Beghetto & Kaufman, 2016).