El alumnado PEAC: Perfil de alumnado PEAC para solicitar acceso a CREACIM - Sonia Sigüenza Amaro (Coordinadora CREACIM)

3.1. Capacidad Cognitiva

Percentil de las pruebas de capacidad igual o superior a 95.

Perfil homogéneo verbal y no verbal.

A nivel cognitivo es muy importante que el alumnado presente un perfil de desarrollo homogéneo en las áreas verbal y no verbal con el objetivo de que sus intereses sean amplios y variados, que nos permitan llegar a un nivel de desarrollo óptimo en los 4 ámbitos pedagógicos que se trabajan en el programa, durante las diferentes sesiones a lo largo del curso.