Educación emocional y habilidades sociales con alumnado de altas capacidades. Silvia Benito Moreno (Directora CREACIM)

7. Conclusiones

El módulo de Habilidades Sociales del PEAC representa una innovación consolidada que sitúa la emoción en el centro del aprendizaje.

Su itinerario evolutivo, su coherencia metodológica y su vocación preventiva lo convierten en un modelo replicable para otras iniciativas educativas. Más allá del aula del PEAC, sus principios son aplicables a cualquier contexto donde la educación se entienda como un proceso integral: aprender a conocer, a hacer, a convivir y a ser.

Integrar la educación emocional en los demás ámbitos del PEAC o en la escuela ordinaria no significa añadir contenidos, sino transformar la mirada: convertir cada experiencia de aprendizaje en una oportunidad de crecimiento emocional.

Esa transversalidad es la verdadera medida del impacto del programa y la garantía de su legado.