Enriquecimiento en el ámbito Humanístico-Literario. Laura Toro Soria (Profesora PEAC)

5. Conclusiones y Referencias Bibliográficas

En definitiva, la programación debe adaptarse en contenido (más complejo, abstracto), proceso (análisis y debate), producto (actividades y proyectos originales que fijen los contenidos y despierten la curiosidad) y ambiente de aprendizaje para satisfacer las necesidades de los alumnos y alumnas de AACC. 

Referencias bibliográficas:

• Tomlison, Carol A. How to differentiate instruction in mixed-ability classroom. 2nd edition. Para su lectura pinche aquí. 
• Página web del Centro Renzulli: Renzulli Center for Creativity, Gifted Education and Talent Development. Para más información pinche aquí.