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TEMA 1. Una aproximación al Modelo Flipped Classroom
1.A. El modelo Flipped Classroom, historia y fundamentos
1.A. El modelo Flipped Classroom, historia y fundamentos
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1.A. El modelo Flipped Classroom, historia y fundamentos
¿Qué es el Flipped Classroom?
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Los roles profesor/alumno en FC
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1.B. La eficacia del modelo Flipped Classroom
1.0. Evalúa tus conocimientos previos
1.1. ¿Por qué voy a usar Flipped Classroom en mi aula?
1.2. Anticipamos problemas, encontramos soluciones
1.3. Abre tu diario de aprendizaje
1.4. Canal Twitter
2.A. El modelo Flipped Classroom y su relación con metodologías didácticas innovadoras
2.B. Taxonomía de Bloom. Gamificación
2.1 Rediseñando actividades según la taxonomía de Bloom
2.2 Esbozo de proyecto ABP-Flipped
2.4 Diario de aprendizaje
2.5 Metodologías innovadoras en Pinterest
3.A. Integración de las TIC en Educación
3.B. Herramientas y recursos: vídeos
3.C. Evaluación
3.1 Creación de un vídeo
Enunciado de la actividad 3.2
3.3 Tu primer proyecto Flipped Classroom (Fase de entrega)
Enuciado de la actividad 3.3 (Taller)
3.4 Diario de aprendizaje
3.5 Artefacto TIC
3.6 Evaluación del artefacto: diseño de una rúbrica
4.1 Proyecto final
4.2 Diario de aprendizaje
4.4 Evalúa tus conocimientos finales
1.B. La eficacia del modelo Flipped Classroom ►
