3. Hablando de libros

3.2. Preguntar, pensar y hablar

En general, comprobaréis que El camaléon camaleónico proporciona oportunidades para preguntar, pensar y hablar sobre al menos tres cuestiones distintas:

  • la felicidad
  • el cambio
  • la identidad

Estas son algunas de las preguntas que han planteado niños y niñas a partir de El camaleón camaleónico en distintas lecturas:

  • ¿Te gustaría tener cosas de otros animales?
  • ¿Qué cosas te gustaría tener? ¿Por qué?
  • ¿Crees que serías más feliz si tuvieras alas? ¿Te gustaría ser un poco de todo?
  • (Señalando a una de las imágenes) ¿Esto qué es: un camaleón o un elefante? ¿Cómo lo sabes?)
  • ¿Sabemos lo que queremos?
  • ¿Sabemos lo que nos hace felices? ¿Cómo podemos saberlo si no lo hemos probado?
  • ¿El camaleón deja en algún momento del cuento de ser un camaleón?
  • ¿Qué tiene que tener un camaleón para ser un camaleón?
  • ¿Qué tiene que tener una persona para ser una persona?
  • ¿Qué tengo que tener yo para ser yo?
  • ¿Qué se le tiene que quitar a un camaleón para que ya no sea camaleón?
  • ¿Cuánto podemos cambiar sin dejar de ser nosotros mismos?
  • ¿Yo sigo siendo el mismo que cuando era un bebé?

Asomémonos a la mirilla para ver qué tienen que decir los niños sobre este libro y sobre las preguntas y reflexiones que provoca.