2. Competencias y objetivos

Líneas prioritarias

Dentro de las líneas prioritarias fijadas por la Consejería de Educación de la Comunidad De Madrid, en este curso se desarrollará la siguiente línea prioritaria:

  • Fomento de la competencia digital docente de acuerdo al Marco Común Europeo y desarrollo de la cultura digital en el centro educativo.


Competencias

En el presente curso se trabajarán las siguientes competencias del Marco de Competencia digital docente europeo DigCompEdu:

Área 1. Compromiso profesional:
  • Trabajar la competencia digital área 1. Compromiso profesional: 1.1 Comunicación de la organización.
  • Trabajar la competencia digital área 1. Compromiso profesional: 1.2 Colaboración profesional.
  • Trabajar la competencia digital área 1. Compromiso profesional: 1.3 Práctica reflexiva.
  • Trabajar la competencia digital área 1. Compromiso profesional: 1.4 Desarrollo profesional continuo digital.
 Área 2. Recursos digitales:
  • Trabajar la competencia digital área 2. Recursos digitales: 2.1 Selección de recursos digitales.
  • Trabajar la competencia digital área 2. Recursos digitales: 2.3 Administrar, proteger y compartir recursos digitales.
Área 3. Pedagogía Digital:
  • Trabajar la competencia digital área 3. Pedagogía digital: 3.1 Enseñanza.
  • Trabajar la competencia digital área 3. Pedagogía digital: 3.2 Guía.

Durante el desarrollo del curso, al trabajar de manera directa con el Marco Europeo para Organizaciones Digitalmente Competentes (DigCompOrg), se trabajarán competencias específicas para la transformación digital en centros educativos.


Objetivos

Los objetivos que se pretenden alcanzar con el presente curso son:

    • Conocer el Marco Europeo para Instituciones Digitalmente Competentes (DigCompOrg).
    • Desarrollar competencias de liderazgo para el diseño, desarrollo y evaluación de un Plan de Acción para la transformación digital de  centro.
    • Conocer estrategias y herramientas (SELFIE, DAFO y CAME) para conocer el punto de partida de madurez digital en un centro educativo.
    • Diseñar un Plan de Acción para la transformación digital de nuestro centro educativo.
    • Diseñar un Plan de Evaluación para realizar el seguimiento del plan de acción diseñado.
    • Elaborar un Plan de Comunicación que involucre a toda la comunidad educativa en el desarrollo del plan de acción elaborado.