Proyectos de referencia

1. PROYECTOS EJEMPLARES SECUNDARIA

Recogemos varias experiencias que pueden serviros de inspiración. Experiencias unidas a diferentes itinerarios formativos, y diversas disciplinas. A continuación realizaremos un recorrido por los proyectos de ApS desarrollados en diferentes Comunidades Autónomas.

2. Proyecto: Servir para Servir (ACE)

ACE IES ”Marqués De Santillana”

Colmenar Viejo (Madrid)

“Servir para Servir” es un proyecto de Aprendizaje Servicio puesto en marcha por el Aula de Compensación Educativa del IES “Marqués de Santillana” de Colmenar Viejo durante el curso 2015-16 en el contexto del Programa de Colaboración con IES de la Concejalía de Juventud e Infancia del municipio.

• Comunidad autónoma: Comunidad de Madrid

• Tipología centro / Etapa: Educación Secundaria (Aula de Compensación Educativa)

• Materia / Disciplina:  construcción de mesas de luz.

• Página web del proyecto

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:

• • Los aprendizajes previstos comprenden aspectos cognitivos, actitudinales y procedimentales en relación con los objetivos currículo: organización y planificación de tareas, aprendizajes teórico-prácticos para la construcción de las mesas, trabajo en equipo y las Habilidades para la Vida.
  • El proyecto tiene perspectiva intercultural y de genero y de prevención del absentismo y abandono escolar. Ha tenido un alto impacto en las instituciones participantes, es sostenible y ampliable.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:

  • El diseño y fabricación de cinco “Mesas de luz” como apoyo a los procesos de innovación pedagógica en cuatro centros de Educación Infantil y uno de Educación Especial que no disponen de los recursos adecuados.

2.1. Proyecto "Rompiendo la brecha digital e intergeneracional" (ESO)

Un proyecto intergeneracional, educativo y social, en el que los/as alumnos/as voluntarios ponen en práctica los aprendizajes adquiridos en la asignatura de informática ofreciendo un servicio a su comunidad.

• Comunidad autónoma: Comunidad de Madrid

• Tipología centro / Etapa: Educación Secundaria

• Materia / Disciplina: Informática

• Página web del proyecto

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Afianzar los conocimientos adquiridos en su centro educativo.
  • Reforzar las habilidades comunicativas, organizativas, de trabajo en equipo y planificación.
  • Favorecer la Autonomía personal, compromiso, responsabilidad, esfuerzo, constancia, eficacia personal.
  • Valorar las relaciones intergeneracionales.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Favorecer y aumentar la participación de los/as jóvenes en proyectos de servicio a la comunidad.
  • Contribuir a la capacitación de las personas mayores en el uso de las nuevas tecnologías, reducir la brecha digital e incrementar la inserción en la sociedad.
  • Impulsar el trabajo en red y la colaboración entre Entidades, Comunidad Educativa y Administración pública.

2.2. Proyecto "Madurez Vocacional y Percepción del Apoyo Social Comunitario para el Desarrollo Rural" (ESO)

Proyecto de investigación para el desarrollo rural realizado con 171 alumnos de 4º de la ESO de los Institutos de Peñafiel, Tudela de Duero y Cuéllar, que ha contado además con el apoyo y colaboración de familias, profesorado, emprendedores, agentes sociales del entorno y medios de comunicación.

• Comunidad autónoma: Castilla y León

• Tipología centro / Etapa: Educación Secundaria

• Materia / Disciplina: Diferentes asignaturas

• Página web del proyecto

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Identificar problemas, plantear objetivos, valorar procedimientos adecuados para su consecución, fijar criterios de evaluación.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Analizar la realidad de sus pueblos, para transformarla, mejorarla y hacerla más atractiva.
  • Diseñar propuestas que contribuyan a incrementar el atractivo para fijar población y para atraer a nuevos residentes.

2.3. Proyecto "Cibermanagers" (ESO)

Proyecto de formación en uso seguro de Internet impartida por PantallasAmigas para el alumnado de 4º de ESO y su posterior desarrollo como "Cibermanagers", alumnos que intervienen en la difusión del uso seguro de Internet para la comunidad educativa.

• Comunidad autónoma: País Vasco

• Tipología centro / Etapa: Educación Secundaria

• Materia / Disciplina: Ética y tutoría

• Página web del proyecto

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Conocer las Tecnologías para la información y el conocimiento.
  • Entender los riesgos que comportan estas tecnologías.
  • Aprender a afrontarlas
  • Desarrollar habilidades y actitudes de responsabilidad.
  • Desarrollar competencias de organización y comunicación.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Formación en uso responsable de Internet con alumnado de 5º de Primaria y familias (dentro del centro escolar)
  • Formación para personas adultas fuera del centro escolar.

2.4. Proyecto "Del centro educativo a la comunidad" (ESO)

Un programa de ApS para el desarrollo de la ciudadanía activa. Comprende un conjunto de actividades que facilitan la implicación del alumnado en la comunidad, poniendo el juego el desarrollo de competencias para la participación ciudadana mediante el aprendizaje de conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para el ejercicio de la ciudadanía.

• Comunidad autónoma: Cataluña

• Tipología centro / Etapa: Educación Secundaria

• Materia / Disciplina: Educación para la ciudadanía, Tutoría, y Ciencias sociales

• Presentación del proyecto

• Tesis del proyecto

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Promover el valor de la participación ciudadana como garantía de una sociedad democrática.
  • Desarrollar un sentimiento de pertenencia a una comunidad plural que aspira a la interculturalidad.
  • Concienciar de la potencialidad de la acción colectiva para afrontar los temas comunitarios.
  • Desarrollar habilidades cívicas y sociales para que los jóvenes se conviertan en agentes activos y críticos de su medio social.
  • Promover relaciones eficaces entre el centro educativo y la comunidad

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Explorar la comunidad.
  • Seleccionar un problema sobre el que se pueda actuar.
  • Realizar algún tipo de acción.
  • Valorar los resultados

2.5. Proyecto "Haz tu parte" (ESO)

Mediante el desarrollo de proyectos de acción social, interviniendo en la realidad que los alumnos eligieron, el alumnado pudo aprehender y desarrollar las competencias y valores éticos y cívicos exigidos en su educación obligatoria.

• Comunidad autónoma: Cantabria

• Tipología centro / Etapa: Educación Secundaria

• Materia / Disciplina: Educación ético - cívica

• Documento del proyecto

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Desarrollar la competencia social y ciudadana
  • Aprender a aprender
  • Desarrollar la autonomía y la iniciativa personal
  • Desarrollar la competencia comunicativa.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Búsqueda de voluntariado para el banco de alimentos
  • Captación de fondo para paliar los efectos del terremoto en Nepal
  • Sensibilización sobre la violencia machista

2.6. Proyecto "Ciudades amigables para todas las personas" (ESO)

Proyecto en el que el alumnado de 4º de ESO, junto con personas con diversidad funcional, mapean su entorno, compartiéndolo en OpenStreetMap y planteando propuestas de mejora.

• Comunidad autónoma: País Vasco

• Tipología centro / Etapa: Educación secundaria

• Materia / Disciplina: Diferentes materias

• Página web del proyecto

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Desarrollar competencias relacionadas con: Ciencias sociales. Educación artística. Ética/ ciudadanía. Lengua y literatura. Matemáticas y Tecnología.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Sensibilizar sobre accesibilidad urbana, en términos de Derechos Humanos-Desarrollar entre todos una P plataforma (abierta en internet) que facilite generar rutas amigables y seguras.
  • Elaborar Informes de accesibilidad Urbana (ante las administraciones y la sociedad)

2.7. Proyecto "Comparte tu mirada. Difundir el voluntariado" (ESO)

Proyecto destinado a despertar la inquietud de los jóvenes por involucrarse en acciones de voluntariado. Los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato dedican unas horas a realizar tareas voluntarias en una de las entidades de acción social que operan en la localidad.

• Comunidad autónoma: Comunidad de Madrid

• Tipología centro / Etapa: Educación Secundaria

• Materia / Disciplina: Filosofía y Ciudadanía

• Página web del proyecto

• Publicación del proyecto

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Conocimiento y sensibilización acerca de diferentes problemáticas sociales y sobre las entidades de voluntariado, habilidades fotográficas, organización y trabajo en equipo, habilidades comunicativas.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Exposición fotográfica sobre el voluntariado, sus causas y su labor social, a fin de divulgarlo entre la población.

2.8. Proyecto "Huerto Hermana Tierra" (ESO)

Un proyecto de colaboración con el Huerto Hermana Tierra que desarrolla competencias curriculares en el alumnado, así como valores solidarios y ecológicos.

• Comunidad autónoma: Comunidad de Madrid

• Tipología centro / Etapa: Educación Secundaria

• Materia / Disciplina: Diferentes materias

• Página web del proyecto

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Adquisición de contenidos curriculares relacionados con biología, lengua, plástica, etc.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Desarrollo de proyectos relacionados con un grupo de consumo (creado en el centro); un recetario sobre comida sana (que se comparte con toda la comunidad educativa); y la difusión del proyecto “HUERTO HERMANA TIERRA” (dirigido por SERCADE)

3. PROYECTOS EJEMPLARES FORMACIÓN PROFESIONAL

Experiencias que pueden serviros de inspiración. Experiencias unidas a diferentes itinerarios formativos, y diversas disciplinas. A continuación realizaremos un recorrido por los proyectos de ApS desarrollados en diferentes Comunidades Autónomas.

3.1. Proyecto: Juegos Reunidos (FP)

Diseñado y desarrollo de acciones formativas basadas en la creación de un banco de recursos de juegos de creatividad, motivación y valores para contribuir a la formación del profesorado de Surat (India), dotando a las maestras de herramientas prácticas de intervención en el aula con repercusión directa en más de 350 niños y niñas y colaborando con las siguientes entidades no gubernamentales locales: itwillbe.org y Navsarjan Trust.

• Comunidad autónoma: Comunidad de Madrid

• Tipología centro / Etapa: Formación Profesional Grado Superior de Animación Sociocultural y Turística y de Integración Social del IES Barrio de Bilbao (1º curso)

• Materia / Disciplina: Formación del profesorado

• Video del proyecto:

3.2. Proyecto "Proyecto Reincorpora" (FP)

Un proyecto para la reinserción social, formación para el empleo y para la vida. Aprender a cocinar enseñando a los demás. Talleres de alimentación sana para mayores, familias y personas con discapacidad

• Comunidad autónoma: Comunidad de Madrid

• Tipología centro / Etapa: Formación Profesional Básica

• Materia / Disciplina: Cocina

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Aprender a cocinar

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Ofrecer talleres de alimentación sana para personas mayores y personas con discapacidad.

3.3. Proyecto “BIT TO BIT. Voluntariado joven contra la brecha digital” (FP)

Cursos de alfabetización informática y tecnologías a personas mayores, personas en proceso de búsqueda de empleo y personas con discapacidad física y mental, brindados por adolescentes y jóvenes que han cursado programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y/o Ciclo Formativo de Grado Medio.

• Comunidad autónoma: Comunidad de Madrid

• Tipología centro / Etapa: Formación Profesional Básica y Ciclo Formativo de Grado Medio

• Materia / Disciplina: Informática y administración

• Página web del proyecto

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Utilizar las tecnologías de la información.
  • Desarrollar competencias de comunicación y trabajo en equipo.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Han dado cursos de alfabetización informática y tecnologías a personas mayores, personas en proceso de búsqueda de empleo y personas con discapacidad física y mental.

3.4. Proyecto "Tijeras que cortan barreras" (FP)

Alumnado del taller de Peluquería-Estética atienden y dan respuesta a necesidades higiénico-estéticas del colectivo de 60 usuarios de los talleres ocupacionales Ranzari de Santurtzi para personas con discapacidad psíquica.

• Comunidad autónoma: País Vasco

• Tipología centro / Etapa: Formación Profesional Básica

• Materia / Disciplina: Peluquería-estética

• Página web del proyecto

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Desarrollo de competencias técnicas, personales y sociales, y se promocionan valores como el respeto, la solidaridad o la tolerancia, conectando los retos académicos con causas sociales.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Servicios de peluquería y estética a personas del Centro Ocupacional de Ranzari, integrado por personas con discapacidad psíquica.

3.5. Proyecto "1ª Feria de Entidades Sant Pere I Sant Pau" (FP)

Un proyecto participativo de dinamización comunitaria, en colaboración con las diferentes entidades del barrio, para revitalizar, activar y dinamizar la comunicación entre ellas y fortalecer nuevas iniciativas que puedan surgir para reforzar el desarrollo de la comunidad.

• Comunidad autónoma: Cataluña

• Tipología centro / Etapa: Formación profesional

• Materia / Disciplina: Animación socio-cultural

• Publicación del proyecto

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Analizar la comunidad.
  • Detectar necesidades.
  • Realizar un diagnóstico.
  • Elaborar una programación.
  • Implementar las actividades.
  • Gestionar los recursos.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Desarrollo de un proyecto participativo de dinamización comunitaria trabajando y colaborando con las diferentes entidades del barrio Sant Pere y Sant Pau de Tarragona con la finalidad de revitalizar, activar y dinamizar la comunicación entre ellas

3.6. Proyecto "CHANELAR, SISASTRAR" (FP)

Proyecto realizado para contribuir a la adquisición de la competencia profesional de los alumnos y a una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes, a través de la realización de actuaciones en 5 áreas de intervención: educación, acción social, empleo y formación, voluntariado y acciones de visibilización.

• Comunidad autónoma: Castilla León

• Tipología centro / Etapa: Formación Profesional

• Materia / Disciplina: Formación en Centros de Trabajo, Atención a Unidades de Convivencia, y Proyecto Aula

• Documento del proyecto

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Programar, organizar, desarrollar y evaluar actividades de integración social, valorando la información obtenida sobre cada caso, organizando los recursos necesarios y aplicando las estrategias y técnicas definidas para el desarrollo de su autonomía personal e inserción ocupacional.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Participación en los programas de promoción gitana: Promociona, Acceder, Mujer, Taller de Radio, y Acciones de visibilización

3.7. Proyecto "Luces y acción" (FP)

Proyecto centrado en la eficiencia energética y el cuidado del medio ambiente en el hogar: 57 estudiantes han sensibilizado a 61 familias sobre medidas de cuidado del medio ambiente a la vez que ahorran energía en el hogar, y han intervenido en 55 viviendas para conseguir mayor eficiencia energética y un importante ahorro en la factura.

• Comunidad autónoma: Comunidad de Madrid

• Tipología centro / Etapa: Formación profesional básica

• Materia / Disciplina: Electricidad

• Página web del proyecto

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Aprendizajes relacionados con: la eficiencia energética, generación y distribución eléctrica, prevención de riesgos laborales, comunicación con el cliente e inserción laboral

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Sensibilización sobre eficiencia energética y el cuidado del medio ambiente.
  • Formación en el cuidado del medio ambiente y el ahorro energético en el hogar

3.8. Proyecto "Bicis solidarias" (FP)

El alumnado de GM de Soldadura y Calderería, con la colaboración del GM de Mantenimiento y FPB de comercio pertenecientes al centro de FP, construyen mobiliario urbano en conjunto con alumnado de Primaria: aparca bicis, bancos y porterías, sobre bocetos diseñados por ellos, cubriendo todas las capacidades terminales del GM, varias áreas de Primaria y todas las competencias claves.

• Comunidad autónoma: Comunidad Valenciana

• Tipología centro / Etapa: Formación Profesional

• Materia / Disciplina: Mecanizado y Soldadura, preparación de superficies

• Página web del proyecto

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Adquirir destrezas relacionadas con el mantenimiento de vehículos.
  • Desarrollar el compromiso social.
  • Formación en valores.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Recogida y acondicionamiento de bicis.
  • Organizar la entrega de las bicicletas niñas y niños de Guinea.

3.9. Proyecto "Juegos reunidos" (FP)

Alumnado de primer curso de los ciclos formativos de grado superior de Animación Sociocultural y Turística y de Integración Social diseñan y desarrollan acciones formativas basadas en la creación de un banco de recursos de juegos de creatividad, motivación y valores para contribuir a la formación del profesorado de Surat (India), dotando a las maestras de herramientas prácticas de intervención en el aula con repercusión directa en más de 350 niños y niñas y colaborando con entidades no gubernamentales locales.

• Comunidad autónoma: Comunidad de Madrid

• Tipología centro / Etapa: Formación Profesional

• Materia / Disciplina: Animación Sociocultural y turística e Integración Social

• Página web del proyecto

• Video del proyecto:

Proyecto de Aprendizaje Servicio: Juegos reunidos (Surat - India) from Rocío Copete on Vimeo.

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Desarrollo de competencias relacionadas con el trabajo en equipo, la selección de juegos de creatividad, motivación, desarrollo de valores, la utilización de las tecnologías para la Información y la Comunicación.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Creación de un banco de recursos de juegos de creatividad, motivación y valores para contribuir a la formación del profesorado de Surat (India).
  • Diseño y desarrollo de acciones formativas.

3.10. Proyecto "Corazones solidarios" (FP)

Alumnos del CFGM de Atención a personas en situación de dependencia reciben formación de la AECC y hacen entrega de los corazones solidarios elaborados, repartidos entre las enfermas de Cáncer de Mama.

• Comunidad autónoma: Asturias

• Tipología centro / Etapa: Formación Profesional

• Materia / Disciplina: Atención a personas en situación de dependencia

• Página web del proyecto

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Desarrollar competencias relacionadas con el cuidado de personas en situación de dependencia.
  • Adquirir formación relacionada con el cáncer.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Confección de almohadas con forma de corazón destinadas a mujeres recién operadas de cáncer de mama.
  • Elaboración de mensajes de ánimo que se entregan junto con el corazón.
  • Entrega de los materiales a través de la AECC.

3.11. Proyecto "Human Techology" (FP)

Proyecto de colaboración del alumnado enfocado al mantenimiento y diseño de equipos electrónicos, material tecnológico y aplicaciones informáticas para su adaptación a las necesidades específicas de alumnos de educación especial y personas con discapacidad.

• Comunidad autónoma: Aragón

• Tipología centro / Etapa: Formación Profesional Básica y los de 1o del ciclo formativo de grado

• Materia / Disciplina: Mantenimiento electrónico

• Página web del proyecto

• Video del proyecto:

• Objetivos de Aprendizaje / Aprendizajes relacionados con:
  • Adquirir competencias relacionadas con la: reparación, diseño, fabricación, montaje y control de equipos electrónicos.
  • Desarrollar el compromiso social.

• Objetivos de Servicio / Servicios realizados en torno a:
  • Fabricado de temporizadores para equipos que se utilizan en los Colegios de Educación Especial.
  • Adaptaciones de juguetes, ratones, radios y otros equipos electrónicos.
  • Reparaciones de los equipos electrónicos utilizados en las aulas.

4. OTROS:

Recopilatorios de ejemplos de ApS.

4.1. 60 Buenas prácticas de Aprendizaje Servicio

En la página de la fundación Zerbikas es posible descargarse el pdf: 60 Buenas prácticas de Aprendizaje Servicio.