Guía didáctica del curso

1. Introducción

El Aprendizaje Cooperativo en el Aula

En este curso aprenderás a diseñar sesiones cooperativas para tu aula. Conocerás las principales técnicas y estrategias propias de la metodología, aprenderás a formar equipos, repartir roles y a diseñar instrumentos de evaluación adaptados a las características singulares de tu aula cooperativa.

Convocatoria | Ficha de la actividad

4 créditos / 40 horas

Inscripción: del 23 de septiembre al 6 de octubre

Curso: del 15 de octubre al 3 de diciembre

IMPORTANTE: durante los días 15,16 y 17 de octubre es OBLIGATORIO entrar al menos una vez en el aula virtual para completar el proceso de matriculación. No hacerlo supondrá la baja del curso con la correspondiente sanción.

Autores

• Pedro Adalid Ruiz
• Departamento TIC CRIF Las Acacias

2. Competencias y Objetivos

Objetivos

1. Conocer los fundamentos básicos del Aprendizaje Cooperativo mediante análisis de experiencias de aula ¿Qué es y qué no es Aprendizaje Cooperativo?.
   
2. Conocer las principales estrategias y técnicas que nos permitirán desarrollar experiencias de Aprendizaje Cooperativo en nuestro aula.
   
3. Explorar las diferentes posibilidades que tenemos a nuestro alcance para formar equipos y distribuir roles de manera eficaz.
   
4. Incorporar estrategias e instrumentos que nos permitan evaluar el aprendizaje de nuestros alumnos/as (evaluación individual, evaluación grupal...).

3. Contenidos e Itinerario de aprendizaje

4. Desarrollo del curso

5. Evaluación

La evaluación es un elemento clave en el desarrollo de las competencias que se pretenden alcanzar en todo proceso formativo. Pero, no solo eso, permite también garantizar la adecuada certificación, una vez que se ha finalizado el curso. De esta forma, podemos hablar de que predomina una evaluación, fundamentalmente formativa efectuada por los tutores y orientada a conducir el proceso de aprendizaje y, una evaluación sumativa, una vez que se ha completado la formación, que garantice la adecuada certificación.

Este curso emplea distintos instrumentos (escalas, rúbricas, etc.) y estrategias de evaluación (cuestionarios, análisis de productos, etc.) con el fin de garantizar la adaptación de los mismos a los distintos estilos de aprendizaje de los profesores participantes y clarificar, así, la evolución en el grado de adquisición de las competencias requeridas.

Por otro lado, es fundamental la participación de todos los profesores a la hora de aportar retroalimentación en los productos presentados por los compañeros, en unos casos de manera informal, a través de foros o comentarios en tareas, post, etc. y, en otros casos, de una forma más estructurada y formal, a través de Talleres, donde resultará fundamental la evaluación entre pares.

Consultar, de forma habitual, las “Calificaciones”, página donde se muestra la evolución de las tareas realizadas, la calificación obtenida en cada una de ellas y los comentarios de retroalimentación ofrecidos por los tutores, encaminados, como ya hemos comentado, a orientar el proceso de aprendizaje, es fundamental para conocer nuestra situación y analizar nuestro proceso formativo. En general las actividades, si se han completado satisfactoriamente, aparecerán como superadas, puede suceder que, en algunos casos, aparezca el ítem “A revisar”, en estos casos habrá un comentario de retroalimentación del tutor orientado a la mejora de la tarea presentada. Una vez finalizado el curso, deberá aparecer el ítem “Certifica”, lo que garantiza la finalización del curso con éxito.

En definitiva, todas las técnicas e instrumentos empleados en nuestros cursos pretenden ser claves para efectuar una evaluación auténtica, valorando las acciones y productos desarrollados por los profesores participantes en el curso, orientada a ofrecer una  retroalimentación clara de su aprendizaje y garantizar, así, la adquisición de las competencias propuestas.

6. Certificación

Para comprobar si certifica consulte en "Calificaciones". La última calificación es la que resume el curso entero y se llama "Certificación del curso". Aparecerá "CERTIFICA" cuando haya superado satisfactoriamente todas las actividades obligatorias y el proyecto final.

Las actividades de formación se añaden automáticamente en su extracto de formación una vez transcurridos dos meses desde la finalización del curso objeto de la certificación.

Impresión del certificado y extractos de Formación

La Comunidad de Madrid pone a disposición del profesorado madrileño el acceso en línea de los extractos de formación y/o certificados de actividades formativas haciendo uso del certificado digital. Estos extractos y certificados digitales  contienen un código de verificación que les concede total validez.

El enlace para la obtención telemática de los extractos que ya está operativo es:

https://gestiona.madrid.org/gifp_web

Obtención de certificados electrónicos autorizados.

De forma transitoria se pueden seguir solicitando certificados de las actividades formativas realizadas en el CRIF Las Acacias una vez transcurridos dos meses desde la finalización del curso objeto de la certificación.

Para recoger certificados debe rellenar antes una solicitud en línea. Una vez enviada, recibirá una respuesta inmediata que le indicará las fechas de recogida y el número de solicitud.

Se ruega que envíe la solicitud únicamente si va a poder venir a recoger el certificado en los diez días siguientes a la fecha en la que se solicita.

Para la entrega de certificados es imprescindible presentar el DNI y el número de solicitud.

En caso de recogerlo una persona distinta a la que certifica deberá presentar:

• DNI de la persona que lo recoge
• Fotocopia del DNI de quien certifica
• Una autorización.
  

Los auxiliares de control entregarán los certificados en el siguiente horario:

• Días lectivos: de 12:00h a 16:00h y de 18:30h a 20:30h
• Días laborables y no lectivos: de 10:00h a 13:30h
• Durante el mes de Agosto el servicio permanecerá cerrado

Para más información consulte en la Secretaría del CRIF "Las Acacias".

7. Licencia, publicación de los trabajos y autoría

Licencia

• Resumen de la licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
• Texto completo de la licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode

Publicación de trabajos

Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas más destacadas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, se recomienda incluir los datos del autor y la licencia "Creative Commons by-sa"

Esto implica que todos los materiales que formen parte de un trabajo deben de ser originales o tener licencias de uso que permitan la distribución indicada en la licencia BY-SA, es decir se podrían distribuir con la misma licencia y el reconocimiento de la autoría.

Se entenderá por defecto que los trabajos elaborados por los participantes cumplen estas condiciones salvo que expresamente se manifieste lo contrario.

Sistema de licencias:

• Licencias Creative Commons: https://creativecommons.org/licenses/
• Información general sobre creación, reutilización y distribución de contenidos.

Te ofrecemos también información sobre los derechos de propiedad intelectual y su aplicación en el ámbito educativo.

Autoría del curso

• Pedro Adalid Ruíz
  

• Departamento de Tecnologías, Información y Comunicación del CRIF "Las Acacias".