1.2 Casos prácticos

Características de la actividad

Obligatoria Evaluada Competencia TIC Requiere nº de participaciones (foros)


Objetivos

  • Concluir la importancia de la Propiedad Intelectual y el reconocimiento de la obra y la autoría.

Desarrollo

Responde a cada una de las siguientes situaciones de acuerdo con el contenido de este primer bloque. Puedes responder escribiendo en línea o adjuntando un fichero a la actividad. 

Situación 1: 

El profesor de Educación Física ha seleccionado una entrada de un blog especializado en el cuidado de la salud para introducir un tema en su clase. Ha impreso una ficha para cada estudiante que incluye el texto y el nombre del blog de donde lo obtuvo pero no el nombre del autor. 

Preguntas:

  1. ¿Qué harías tú, en este caso, para dar crédito al autor del texto? 
  2. ¿Es correcto entregar el texto en una ficha impresa a cada estudiante? Explica.

Situación 2:

Una profesora ha comprado una fuente tipográfica (un tipo de letra) para utilizarla en el procesador de textos de su ordenador. 

Pregunta: 

  1. ¿Puede utilizar esta fuente en los documentos que entregue a sus alumnos o los derechos de la fuente comprada se lo impide?
Situación 3: 

La profesora de arte prepara una presentación para su clase sobre grafiti y arte callejero. Para ello, utiliza las fotografías de artistas conocidos que hizo durante su último viaje a Londres y Belfast, pero como no tiene suficientes imágenes de la obra del famoso artista conocido como Bansky, las busca en internet.

Preguntas:

  1. ¿Debe dar el crédito de la obra original que ha fotografiado o únicamente de la fotografía?
  2. ¿Puede utilizar las fotografías que han hecho otras personas en su presentación?

 Puedes responder en el comentario de la entrega o con un archivo adjunto..

Evaluación

La actividad se evaluará por medio la rúbrica que puedes ver abajo. 

Cuando el tutor haya corregido la tarea, encontrarás la evaluación aquí debajo, junto con sus comentarios de retroalimentación.