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Plataforma de trabajo para la creación del curso

Pensamiento Computacional en la Escuela (1): del unplugged a Scratch

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El objetivo fundamental del curso es diseñar un plan de transformación digital para vuestro centro educativo. El curso se basará en el manejo del Marco Europeo para Instituciones educativas digitalmente competentes (DigCompOrg).


Sabores del curso

Carta de sabores


Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2020-2021

Con la financiación del Fondo Social Europeo


Destacado: No

Guía didáctica

Plan anual formación | Ficha de la actividad

5 créditos / 50 horas

Inscripción: del 1 de diciembre de 2020 al 13 de enero de 2021.

Curso: del 19 de enero al 11 de marzo de 2021.

El objetivo principal de este curso es presentar una propuesta para desarrollar proyectos STEAM basados en la indagación (STEAM-ABI) que incentiven la curiosidad de nuestros alumnos y alumnas por conocer el porqué de todo lo que acontece a su alrededor, que genere en ellos cuestiones y preguntas que resolverán por sí mismos mediante la indagación.

Sabores del curso

Carta de sabores


Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2020-2021

Con la financiación del Fondo Social Europeo

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Curso destinado a compartir estrategias metodológicas y herramientas digitales para afrontar con éxito la Coordinación TIC en el centro educativo. El itinerario del curso está basado en el Marco europeo para Organizaciones Digitalmente Competentes ( DigCompOrg) y en el Marco europeo de Competencia Digital Docente (DigCompEdu). Dentro de esta orientación podrás conocer todas las plataformas y herramientas que ofrece EducaMadrid, siempre desde el punto de vista del papel a desarrollar desde la Coordinación TIC.

6 créditos / 60 horas:     4,5 créditos / 45 horas en línea + 1,5 créditos /15 horas presencial (webinars)

Carta de sabores

Destacado: No

En nuestras clases tenemos estudiantes con diferentes habilidades, motivaciones e intereses, por lo que el currículo tendría que diseñarse desde un principio adaptándose a esta diversidad. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) ofrece un enfoque y unas herramientas para atender a toda esta diversidad y facilitar el aprendizaje del alumnado. 

En este curso vamos a mostrar un modelo que, partiendo de los principios del Diseño Universal, incluye además la accesibilidad al aprendizaje, de ahí el nombre de “Diseño Universal y Aprendizaje Accesible” (DUA-A),  ofreciendo para ello herramientas concretas tanto para evaluar la accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional en el aula  como para atender a toda la diversidad de nuestro alumnado.

Encontrarás los contenidos en diferentes formatos y podrás también elegir el formato de entrega de tus actividades

 5 créditos / 50 horas

Sabores del curso

Carta de sabores
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Objetivos:
  • Promover el uso de tecnologías de código abierto en los ámbitos educativos.
  • Evaluar y valorar las posibilidades de las aplicaciones educativas de software libre en la educación.

Contenidos

  1. Comienzo con MAX
  2. Uso básico de MAX
  3. Uso de MAX para la docencia
  4. Creación de contenidos didácticos con MAX
  5. Trabajo final

    Destacado: No

    Este curso incluye:

    • Una presentación de la organización de los cursos en línea de la Comunidad de Madrid y del funcionamiento del aula virtual en la que se encuentran alojados.
    • Información detallada sobre el funcionamiento del aula virtual.
    • Una selección de herramientas útiles para la realización de los cursos y de aplicación en el aula.

    Destacado: No

    Descripción

    Veremos como manejar conceptos estadísticos y matemáticos desde un punto de vista significativo para los alumnos, conectando actualidad y materias como Economía y Matemáticas a través de retos en los que tendrán que investigar, analizar y llegar a conclusiones propias.

    Para ello, utilizaremos el entorno "INE.es" como herramienta principal de investigación.

     Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

      Horas semanales: 9 horas

    Fechas

     Inscripción: del 22 de septiembre al 2 de octubre

      Inicio del curso: 10 de octubre

    Autor/es

    • Enrique Nieto Carramiñana
    • Francisco A. Viera Vitores
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO AL 2 DE JUNIO DE 2022.


    En este curso aprenderás a evaluar el proceso de aprendizaje en su conjunto y a identificar, y  utilizar, distintos instrumentos de evaluación de Moodle (rúbricas y guías de evaluación, cuestionarios y bancos de preguntas, taller de coevaluación, lecciones), para lo que resulta imprescindible la gestión avanzada del libro
    de calificaciones.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 19 DE MAYO DE 2022.

    Aprenderás a integrar el método de clase invertida dando la vuelta a la Taxonomía de Bloom, dejando para casa el pensamiento de bajo rendimiento cognitivo y para la clase la parte más proactiva (crear, manipular contenidos...). Relacionarás el modelo Flipped con otras metodología activas, y diseñarás y crearás actividades soportadas por recursos FC.


    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 26 DE MAYO DE 2022.

    El objetivo principal del curso es acercar la programación al  usuario de las TIC. No obstante, se buscarán los siguientes objetivos específicos:

    • Conocer los fundamentos del pensamiento computacional, y adquirir la habilidad de utilizarlo para la resolución de problemas simples.
    • Participar en comunidades virtuales específicas y redes sociales generalistas con el fin de capacitar al profesorado en la construcción colectiva del conocimiento y adquisición de nuevas competencias profesionales en el ámbito de estudio del curso tras su finalización.
    • Comprender y practicar conceptos básicos de la programación, adquiriendo la habilidad de construir programas simples que usen estos conceptos. De esta manera se aprenderá a manejar nuevas tecnologías a través del análisis de casos reales.
    • Comprender la estructura básica de Internet y el web, y adquirir habilidades básicas de interaccionar con tecnologías web de forma creativa, no como meros usuarios.
    • Adquirir habilidades e manejo de algunas herramientas de comunicación, publicación e interacción en Internet, y en particular las que están basadas en el web.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 2 DE JUNIO DE 2022.


    Las Inteligencias Múltiples, la Matriz de Zone, la Taxonomía de Bloom y otros conceptos metodológicos, fundamentarán una propuesta que nos permitirá ofrecer nuevas actividades de enseñanza-aprendizaje en nuestras aulas. La navegación del curso discurre a través de un paisaje gamificado. Una aventura vikinga que nos permitirá conquistar nuevos reinos pedagógicos.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 19 DE MAYO DE 2022.

    En este curso se trabajarán las competencias técnicas necesarias para la creación de un sitio web docente empleando el Portal de EducaMadrid, dándole distintas funcionalidades en base a los intereses del profesorado que se inscriba.


    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 19 DE MAYO DE 2022.

    En este curso aprenderás a diseñar y crear actividades colaborativas para tus alumnos. Además, encontrarás estrategias de evaluación para el trabajo en equipo. Durante el curso deberás llevar la actividad que diseñes directamente en tu aula. Para ello, tendrás la oportunidad de reflexionar y compartir tu trabajo con tus compañeros de curso, en un entorno en el que se aúnan metodología y tecnología.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    El objetivo principal de este curso es presentar una propuesta para desarrollar proyectos STEAM basados en la indagación (STEAM-ABI) que incentiven la curiosidad de nuestros alumnos y alumnas por conocer el porqué de todo lo que acontece a su alrededor, que genere en ellos cuestiones y preguntas que resolverán por sí mismos mediante la indagación.


    Ficha de actividad

    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 19 DE MAYO DE 2022.

    En este curso compartiremos algunas preguntas clave sobre la lectura compartida en la primera infancia. Cómo los cuentos nos ponen en contacto con su educación emocional; en qué piensan los niños y las niñas cuando leen o les leemos; qué formatos les resultan más interesantes...


    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 19 DE MAYO DE 2022.

    Curso destinado a Maestros y Profesores de Lenguas Extranjeras que deseen mejorar la competencia digital atendiendo a las distintas destrezas lingüísticas que se pueden trabajar en el aula.

    Ficha de actividad


    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 25 DE ABRIL AL 6 DE JUNIO DE 2022.

    El MOC tiene como objetivos fundamentales la sensibilización, concienciación y formación de los docentes sobre seguridad, privacidad e identidad digital tanto de ellos mismos como de sus alumnos, encuadrándose en el Área 4: Seguridad del Marco Común de Competencia Digital Docente (MCCDD): Protección de dispositivos y de contenido digital. Protección de datos personales e identidad digital. Protección de la salud y el bienestar. Protección del entorno. (M06).

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 25 DE ABRIL AL 23 DE MAYO DE 2022.

    Con este MOC queremos contribuir a la mejora del clima escolar en los centros educativos, favoreciendo la convivencia y fomentando la implantación de estrategias que ayuden a la resolución pacífica de los conflictos. Todo ello desde el debate y la reflexión conjunta.

    Ficha de actividad
    Destacado: No