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Cursos disponibles

Curso para la realización de pruebas.

Destacado: No

Plataforma de trabajo para la creación del curso

Pensamiento Computacional en la Escuela (1): del unplugged a Scratch

Destacado: No
Destacado: No




El objetivo fundamental del curso es diseñar un plan de transformación digital para vuestro centro educativo. El curso se basará en el manejo del Marco Europeo para Instituciones educativas digitalmente competentes (DigCompOrg).


Sabores del curso

Carta de sabores


Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2020-2021

Con la financiación del Fondo Social Europeo


Destacado: No

Guía didáctica

Plan anual formación | Ficha de la actividad

5 créditos / 50 horas

Inscripción: del 1 de diciembre de 2020 al 13 de enero de 2021.

Curso: del 19 de enero al 11 de marzo de 2021.

El objetivo principal de este curso es presentar una propuesta para desarrollar proyectos STEAM basados en la indagación (STEAM-ABI) que incentiven la curiosidad de nuestros alumnos y alumnas por conocer el porqué de todo lo que acontece a su alrededor, que genere en ellos cuestiones y preguntas que resolverán por sí mismos mediante la indagación.

Sabores del curso

Carta de sabores


Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2020-2021

Con la financiación del Fondo Social Europeo

Destacado: No

Curso destinado a compartir estrategias metodológicas y herramientas digitales para afrontar con éxito la Coordinación TIC en el centro educativo. El itinerario del curso está basado en el Marco europeo para Organizaciones Digitalmente Competentes ( DigCompOrg) y en el Marco europeo de Competencia Digital Docente (DigCompEdu). Dentro de esta orientación podrás conocer todas las plataformas y herramientas que ofrece EducaMadrid, siempre desde el punto de vista del papel a desarrollar desde la Coordinación TIC.

6 créditos / 60 horas:     4,5 créditos / 45 horas en línea + 1,5 créditos /15 horas presencial (webinars)

Carta de sabores

Destacado: No

En nuestras clases tenemos estudiantes con diferentes habilidades, motivaciones e intereses, por lo que el currículo tendría que diseñarse desde un principio adaptándose a esta diversidad. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) ofrece un enfoque y unas herramientas para atender a toda esta diversidad y facilitar el aprendizaje del alumnado. 

En este curso vamos a mostrar un modelo que, partiendo de los principios del Diseño Universal, incluye además la accesibilidad al aprendizaje, de ahí el nombre de “Diseño Universal y Aprendizaje Accesible” (DUA-A),  ofreciendo para ello herramientas concretas tanto para evaluar la accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional en el aula  como para atender a toda la diversidad de nuestro alumnado.

Encontrarás los contenidos en diferentes formatos y podrás también elegir el formato de entrega de tus actividades

 5 créditos / 50 horas

Sabores del curso

Carta de sabores
Destacado: No
Objetivos:
  • Promover el uso de tecnologías de código abierto en los ámbitos educativos.
  • Evaluar y valorar las posibilidades de las aplicaciones educativas de software libre en la educación.

Contenidos

  1. Comienzo con MAX
  2. Uso básico de MAX
  3. Uso de MAX para la docencia
  4. Creación de contenidos didácticos con MAX
  5. Trabajo final

    Destacado: No

    Este curso incluye:

    • Una presentación de la organización de los cursos en línea de la Comunidad de Madrid y del funcionamiento del aula virtual en la que se encuentran alojados.
    • Información detallada sobre el funcionamiento del aula virtual.
    • Una selección de herramientas útiles para la realización de los cursos y de aplicación en el aula.

    Destacado: No

    Descripción

    Veremos como manejar conceptos estadísticos y matemáticos desde un punto de vista significativo para los alumnos, conectando actualidad y materias como Economía y Matemáticas a través de retos en los que tendrán que investigar, analizar y llegar a conclusiones propias.

    Para ello, utilizaremos el entorno "INE.es" como herramienta principal de investigación.

     Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

      Horas semanales: 9 horas

    Fechas

     Inscripción: del 22 de septiembre al 2 de octubre

      Inicio del curso: 10 de octubre

    Autor/es

    • Enrique Nieto Carramiñana
    • Francisco A. Viera Vitores
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL XX DE XXXX AL XX DE MAYO DE XXXX.

    Los objetivos principales de este MOC son: capacitar al profesorado para que pueda llevar a cabo su labor de manera respetuosa con la legislación vigente sobre propiedad intelectual, implantar en el aula buenas prácticas con relación a este tema e impulsar la cultura de la creación de contenidos.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL xx DE ABRIL AL xx DE MAYO DE 2023.

    Con este MOC queremos contribuir a la mejora del clima escolar en los centros educativos, favoreciendo la convivencia y fomentando la implantación de estrategias que ayuden a la resolución pacífica de los conflictos. Todo ello desde el debate y la reflexión conjunta.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 25 DE ABRIL AL 6 DE JUNIO DE 2023.

    El objetivo fundamental de este MOC es dotar al cuerpo docente de técnicas y estrategias para fomentar en el alumnado modelos de resolución de conflictos, potenciando la igualdad, la asertividad, la comunicación y la empatía.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 23 DE MARZO AL 24 DE ABRIL DE 2022.

    Este curso es una iniciativa puesta en marcha por la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid y Fundación MAPFRE. Tiene como objetivo formar a los participantes en las temáticas de protección, autoprotección, primeros auxilios y seguridad vial, para que les resulten útiles y prácticas en su ámbito privado y como ciudadano, además de que esos conocimientos sean de aplicación en su desempeño laboral y puedan transmitirlos a sus alumnos.

    Destacado: No

    Plan anual formación | Ficha de la actividad

    4 créditos / 40 horas

    Curso: del 12 de enero al 1 de marzo de 2023.

    En este curso aprenderás a diseñar sesiones cooperativas para tu aula. Conocerás las principales técnicas y estrategias propias de la metodología, aprenderás a formar equipos, repartir roles y a diseñar instrumentos de evaluación adaptados a las características singulares de tu aula cooperativa

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    El Aprendizaje Servicio (ApS) es una metodología para llevar a la práctica, en un entorno real, y en cualquiera de las asignaturas de Primaria o Secundaria. Entre sus principales ventajas están la motivación del alumnado, promueve la inclusión, mejora la convivencia y el aprendizaje dentro y fuera del aula, favorece la solidaridad y el desarrollo de los alumnos como ciudadanos; sin olvidar que repercute en el entorno del centro, barrio o ayuntamiento. Con este curso te ayudamos a crear tu proyecto y a llevarlo a la práctica. ¿Te animas?. 

    4 créditos / 40 horas

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 12 DE ENERO AL 8 DE MARZO DE 2023.

    A lo largo del curso aprenderemos a usar el sistema de gestión de contenidos Wordpress que incluye EducaMadrid para crear y organizar el espacio web de tu centro educativo. Aprenderemos a trabajar con imágenes, a personalizar el aspecto del sitio y a organizar y distribuir la información de manera coherente. Veremos cómo publicar información, cómo incorporar videos, documentos, fotos, noticias, etc. Además, aprenderemos a usar la web como medio de comunicación digital en el marco de una estrategia.

    Se irán planteando distintas actividades dirigidas a ir confeccionando cada uno de los apartados que toda web de centro debe tener, trabajando incluso en el entorno real, con idea de conseguir una web actualizada y completa al finalizar el curso, que se pueda poner en marcha inmediatamente.


    Ficha de actividad
    Destacado: No

    Curso destinado a compartir estrategias metodológicas y herramientas digitales para afrontar con éxito la Coordinación TIC en el centro educativo. El itinerario del curso está basado en el Marco europeo para Organizaciones Digitalmente Competentes ( DigCompOrg) y en el Marco europeo de Competencia Digital Docente (DigCompEdu). Dentro de esta orientación podrás conocer todas las plataformas y herramientas que ofrece EducaMadrid, siempre desde el punto de vista del papel a desarrollar desde la Coordinación TIC.

     4 créditos / 40 horas

    Modalidad 100% en línea

    Carta de sabores

    Destacado: No

    Curso destinado a compartir estrategias metodológicas y herramientas digitales para afrontar con éxito la Coordinación TIC en el centro educativo. El itinerario del curso está basado en el Marco europeo para Organizaciones Digitalmente Competentes ( DigCompOrg) y en el Marco europeo de Competencia Digital Docente (DigCompEdu). Dentro de esta orientación podrás conocer todas las plataformas y herramientas que ofrece EducaMadrid, siempre desde el punto de vista del papel a desarrollar desde la Coordinación TIC.

     5 créditos / 50 horas

    Modalidad 100% en línea

    Carta de sabores

    Destacado: No

    En nuestras clases tenemos estudiantes con diferentes habilidades, motivaciones e intereses, por lo que el currículo tendría que diseñarse desde un principio adaptándose a esta diversidad. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) ofrece un enfoque y unas herramientas para atender a toda esta diversidad y facilitar el aprendizaje del alumnado. 

    En este curso vamos a mostrar un modelo que, partiendo de los principios del Diseño Universal, incluye además la accesibilidad al aprendizaje, de ahí el nombre de “Diseño Universal y Aprendizaje Accesible” (DUA-A),  ofreciendo para ello herramientas concretas tanto para evaluar la accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional en el aula, como para atender a toda la diversidad de nuestro alumnado.


    Destacado: No




    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 13 DE OCTUBRE al 9 DE DICIEMBRE DE 2022.


    Las Inteligencias Múltiples, la Matriz de Zone, la Taxonomía de Bloom y otros conceptos metodológicos, fundamentarán una propuesta que nos permitirá ofrecer nuevas actividades de enseñanza-aprendizaje en nuestras aulas. La navegación del curso discurre a través de un paisaje gamificado. Una aventura vikinga que nos permitirá conquistar nuevos reinos pedagógicos.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 13 DE OCTUBRE AL 23 DE NOVIEMBRE DE 2022

    El acceso al Aula Virtual del Curso estará disponible desde el martes  13/10/2021 a las 12:00 horas

    En este curso encontrarás ideas para trabajar el pensamiento computacional en tu aula de E. Primaria comenzando por las actividades de programación sin ordenador (también llamadas actividades de programación desenchufadas o unplugged) para afrontar, después, la práctica del pensamiento computacional a través de Scratch Jr. y del nuevo Scratch 3.0

    GUÍA DIDÁCTICA
    Destacado: No


    Logo EduDig C40

    ESTE CURSO SE ABRIRÁ A LAS 12:00 HORAS DEL DÍA 13 DE OCTUBRE

    Y FINALIZARÁ EL 23 DE NOVIEMBRE.



    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 13 DE OCTUBRE AL 30 DE NOVIEMBRE DE 2022.

    Crear un curso es mucho más que colgar contenidos en un Aula Virtual. Aquí aprenderás a diseñar cursos Moodle en los que se unan metodología y tecnología. Podrás llevar tu trabajo directamente al aula.

    Destacado: No

    Funcionarios en prácticas del cuerpo de Profesores de Secundaria, FP y Régimen Especial


    Curso de formación en línea para funcionarios en prácticas conforme a la Resolución de 28 de septiembre de 2021 de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se regula la fase de prácticas de los aspirantes seleccionados en el procedimiento selectivo para ingreso y accesos a los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de taller de Artes Plásticas y Diseño y procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios de los citados Cuerpos, convocados por Resolución de 11 de marzo de 2020.


    Resolución de 28 de septiembre de 2021 por la que se regula la fase de prácticas de los aspirantes seleccionados en el procedimiento selectivo para ingreso y accesos a los Cuerpos de Profesores de Secundaria, FP y RE (30 de septiembre de 2021).


    Destacado: No

    MOC destinado a lograr que los centros educativos puedan iniciar su proceso de internacionalización a través del conocimiento de los principales programas diseñados para los centros que pertenezcan al sector de Educación Escolar, de Personas Adultas o de Formación Profesional (docentes no universitarios).

    2 créditos / 20 horas del al 

    Destacado: No

    Coordinador de Bienestar y protección infantil en los centros educativos de la Comunidad de Madrid.

    Destacado: No

    Plan anual formación | Ficha de la actividad

    4 créditos / 40 horas

    Inscripción: del 2 al 18 de marzo de 2022.

    Curso: del 29 de marzo al 26 de mayo de 2022.

    Listado definitivo de admitidos

    En este curso aprenderás a diseñar sesiones cooperativas para tu aula. Conocerás las principales técnicas y estrategias propias de la metodología, aprenderás a formar equipos, repartir roles y a diseñar instrumentos de evaluación adaptados a las características singulares de tu aula cooperativa

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Plan formación anual | Ficha de la actividad

    5 créditos / 50 horas

    Inscripción: del 22 del febrero al 11 de marzo de 2022.

    Curso: del 29 de marzo al 2 de junio de 2022.


    Sabores del curso

    Carta de sabores


    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO AL 2 DE JUNIO DE 2022.

    En este curso aprenderás a evaluar el proceso de aprendizaje en su conjunto y a identificar, y  utilizar, distintos instrumentos de evaluación de Moodle (rúbricas y guías de evaluación, cuestionarios y bancos de preguntas, taller de coevaluación, lecciones), para lo que resulta imprescindible la gestión avanzada del libro de calificaciones.


    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 19 DE MAYO DE 2022.

    Aprenderás a integrar el método de clase invertida dando la vuelta a la Taxonomía de Bloom, dejando para casa el pensamiento de bajo rendimiento cognitivo y para la clase la parte más proactiva (crear, manipular contenidos...). Relacionarás el modelo Flipped con otras metodología activas, y diseñarás y crearás actividades soportadas por recursos FC.


    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 19 DE MAYO DE 2022.

    El objetivo principal del curso es acercar la programación al  usuario de las TIC. No obstante, se buscarán los siguientes objetivos específicos:

    • Conocer los fundamentos del pensamiento computacional, y adquirir la habilidad de utilizarlo para la resolución de problemas simples.
    • Participar en comunidades virtuales específicas y redes sociales generalistas con el fin de capacitar al profesorado en la construcción colectiva del conocimiento y adquisición de nuevas competencias profesionales en el ámbito de estudio del curso tras su finalización.
    • Comprender y practicar conceptos básicos de la programación, adquiriendo la habilidad de construir programas simples que usen estos conceptos. De esta manera se aprenderá a manejar nuevas tecnologías a través del análisis de casos reales.
    • Comprender la estructura básica de Internet y el web, y adquirir habilidades básicas de interaccionar con tecnologías web de forma creativa, no como meros usuarios.
    • Adquirir habilidades e manejo de algunas herramientas de comunicación, publicación e interacción en Internet, y en particular las que están basadas en el web.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 2 DE JUNIO DE 2022.


    Las Inteligencias Múltiples, la Matriz de Zone, la Taxonomía de Bloom y otros conceptos metodológicos, fundamentarán una propuesta que nos permitirá ofrecer nuevas actividades de enseñanza-aprendizaje en nuestras aulas. La navegación del curso discurre a través de un paisaje gamificado. Una aventura vikinga que nos permitirá conquistar nuevos reinos pedagógicos.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 19 DE MAYO DE 2022.

    En este curso aprenderás a diseñar y crear actividades colaborativas para tus alumnos. Además, encontrarás estrategias de evaluación para el trabajo en equipo. Durante el curso deberás llevar la actividad que diseñes directamente en tu aula. Para ello, tendrás la oportunidad de reflexionar y compartir tu trabajo con tus compañeros de curso, en un entorno en el que se aúnan metodología y tecnología.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 19 DE MAYO DE 2022.

    En este curso compartiremos algunas preguntas clave sobre la lectura compartida en la primera infancia. Cómo los cuentos nos ponen en contacto con su educación emocional; en qué piensan los niños y las niñas cuando leen o les leemos; qué formatos les resultan más interesantes...


    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO AL 26 DE MAYO DE 2022.

    Con este curso incorporarás la escritura creativa en tu aula, convirtiéndola en un lugar de encuentro y debate. También conseguirás dotar al alumnado de una experiencia personal de la palabra y propiciar la indagación en su propio modo de pensar y el diálogo con los otros.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    El uso de las nuevas tecnologías ha supuesto una revolución en las aulas, cobrando un mayor sentido con la actual situación sanitaria. Por eso es imprescindible profundizar en nuestras funciones con alumnos, profesores, familias como maestros/as de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, además de conocer recursos y herramientas digitales que nos ayuden a dar una respuesta educativa ajustada y adaptada a las necesidades de todos nuestros alumnos, así como para la organización de nuestra labor educativa

    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 29 DE MARZO al 19 DE MAYO DE 2022.

    Curso destinado a Maestros y Profesores de Lenguas Extranjeras que deseen mejorar la competencia digital atendiendo a las distintas destrezas lingüísticas que se pueden trabajar en el aula.

    Herramientas digitales

    Ficha de actividad


    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 25 DE ABRIL AL 6 DE JUNIO DE 2022.

    El MOC tiene como objetivos fundamentales la sensibilización, concienciación y formación de los docentes sobre seguridad, privacidad e identidad digital tanto de ellos mismos como de sus alumnos, encuadrándose en el Área 4: Seguridad del Marco Común de Competencia Digital Docente (MCCDD): Protección de dispositivos y de contenido digital. Protección de datos personales e identidad digital. Protección de la salud y el bienestar. Protección del entorno. (M06).

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 25 DE ABRIL AL 23 DE MAYO DE 2022.

    Con este MOC queremos contribuir a la mejora del clima escolar en los centros educativos, favoreciendo la convivencia y fomentando la implantación de estrategias que ayuden a la resolución pacífica de los conflictos. Todo ello desde el debate y la reflexión conjunta.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 25 DE ABRIL AL 23 DE MAYO DE 2022.

    Este curso es una iniciativa puesta en marcha por la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid y Fundación MAPFRE. Tiene como objetivo formar a los participantes en las temáticas de protección, autoprotección, primeros auxilios y seguridad vial, para que les resulten útiles y prácticas en su ámbito privado y como ciudadano, además de que esos conocimientos sean de aplicación en su desempeño laboral y puedan transmitirlos a sus alumnos.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 25 DE ABRIL AL 6 DE JUNIO DE 2022.

    El objetivo fundamental de este MOC es dotar al cuerpo docente de técnicas y estrategias para fomentar en el alumnado modelos de resolución de conflictos, potenciando la igualdad, la asertividad, la comunicación y la empatía.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 25 DE ABRIL AL 23 DE MAYO DE 2022.

    Los objetivos principales de este MOC son: capacitar al profesorado para que pueda llevar a cabo su labor de manera respetuosa con la legislación vigente sobre propiedad intelectual, implantar en el aula buenas prácticas con relación a este tema e impulsar la cultura de la creación de contenidos.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 25 DE ABRIL AL 23 DE MAYO DE 2022.

    Formación con el objetivo de mejorar el conocimiento, la práctica y la toma de decisiones educativas informadas por la investigación científica, así como sensibilizar sobre los efectos de la desinformación en la práctica educativa, concienciar sobre la importancia de la reflexión y el sentido/pensamiento crítico (frente a la mera tradición o el ritualismo) y así formar una comunidad educativa crítica.

    Ficha de actividad
    Destacado: No


    El objetivo principal de este curso es presentar una propuesta para desarrollar proyectos STEAM basados en la indagación (STEAM-ABI) que incentiven la curiosidad de nuestros alumnos y alumnas por conocer el porqué de todo lo que acontece a su alrededor, que genere en ellos cuestiones y preguntas que resolverán por sí mismos mediante la indagación.


    Ficha de actividad

    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 28 DE ENERO AL 18 DE MARZO DE 2022.

    Este curso persigue dar a conocer el proyecto europeo Aula del Futuro, cuya propuesta se basa en la interacción de la pedagogía, el espacio y la tecnología como elementos de transformación del centro educativo. El curso se aborda desde una visión global, para todo el centro, por ello, a lo largo del mismo, se encontrarán contenidos y actividades para reflexionar y diseñar posibles transformaciones a nivel metodológico, espacial y tecnológico.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 28 DE ENERO AL 25 DE MARZO DE 2022.

    ¿Queréis dar ese cambio que necesita vuestro centro? En este curso aprenderéis cómo elaborar un Plan de transformación digital para vuestro centro educativo. Mediante un proceso de reflexión en equipo, el curso ofrece las herramientas necesarias para llevar a cabo el diseño, el desarrollo y la evaluación de todo el plan de acción. El curso se basará en el manejo del Marco Europeo para Instituciones educativas digitalmente competentes (DigCompOrg).


    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 28 DE ENERO AL 10 DE MARZO DE 2022.

    A lo largo del curso aprenderemos a usar el sistema de gestión de contenidos Wordpress que incluye EducaMadrid para crear y organizar el espacio web de tu centro educativo. Aprenderemos a trabajar con imágenes, a personalizar el aspecto del sitio y a organizar y distribuir la información de manera coherente. Veremos cómo publicar información, cómo incorporar videos, documentos, fotos, noticias, etc. Además, aprenderemos a usar la web como medio de comunicación digital en el marco de una estrategia.

    Se irán planteando distintas actividades dirigidas a ir confeccionando cada uno de los apartados que toda web de centro debe tener, trabajando incluso en el entorno real, con idea de conseguir una web actualizada y completa al finalizar el curso, que se pueda poner en marcha inmediatamente.


    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 26 DE OCTUBRE AL 9 DE DICIEMBRE DE 2021.

    Ficha de la actividad

    3 créditos / 30 horas

    Inscripción: interna. Solo para centros participantes en el proyecto.

    Curso: del 26 de octubre al 9 de diciembre.

    Curso en línea para poner en marcha el proyecto "Educar para Ser" en los centros educativos participantes en este programa, impulsado desde la Consejería de Educación de Madrid.

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ ENTRE EL 19 DE OCTUBRE Y EL 9 DE DICIEMBRE

    Cómo imagenA través de este curso, el docente se familiarizará con la modalidad de enseñanza semipresencial. La finalidad será integrar dicha modalidad en la práctica docente adaptándola a la realidad existente en los centros educativos.


    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 19 DE OCTUBRE AL 9 DE DICIEMBRE DE 2021.

    Crear un curso es mucho más que colgar contenidos en un Aula Virtual. Aquí aprenderás a diseñar cursos Moodle en los que se unan metodología y tecnología. Podrás llevar tu trabajo directamente al aula.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 19 DE OCTUBRE AL 9 DE DICIEMBRE DE 2021.

    En este curso crearás un espacio web real, moderno y fácil de usar utilizando las herramientas que nos ofrece EducaMadrid. Este espacio será útil en tu práctica docente, para representar a tu centro o departamento en la web o para crear una comunidad educativa alrededor de un proyecto. Durante el curso se utilizarán las herramientas de EducaMadrid para trabajar de forma colaborativa y crear actividades interactivas para vuestros alumnos.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 19 DE OCTUBRE AL 2 DE DICIEMBRE DE 2021

    El acceso al Aula Virtual del Curso estará disponible desde el martes  19/10/2021 a las 12:00 horas

    En este curso encontrarás ideas para trabajar el pensamiento computacional en tu aula de E. Primaria comenzando por las actividades de programación sin ordenador (también llamadas actividades de programación desenchufadas o unplugged) para afrontar, después, la práctica del pensamiento computacional a través de Scratch Jr. y del nuevo Scratch 3.0

    Guía didáctica
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 19 DE OCTUBRE AL 16 DE DICIEMBRE DE 2021.

    En nuestras clases tenemos estudiantes con diferentes habilidades, motivaciones e intereses, por lo que el currículo tendría que diseñarse desde un principio adaptándose a esta diversidad.

    El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) ofrece un enfoque y unas herramientas para atender a toda esta diversidad y facilitar el aprendizaje del alumnado.  En este curso vamos a mostrar un modelo que, partiendo de los principios del Diseño Universal, incluye además la accesibilidad al aprendizaje, de ahí el nombre de “Diseño Universal y Aprendizaje Accesible” (DUA-A),  ofreciendo para ello herramientas concretas tanto para evaluar la accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional en el aula  como para atender a toda la diversidad de nuestro alumnado.
    Encontrarás los contenidos en diferentes formatos y podrás también elegir el formato de entrega de tus actividades


    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 19 DE OCTUBRE AL 2 DE DICIEMBRE DE 2021.

    En este curso adquirirás las destrezas necesarias en el manejo de software de edición de partituras para crear arreglos, musicogramas y otros materiales didácticos para nuestro alumnado.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 19 DE OCTUBRE AL 25 DE NOVIEMBRE DE 2021.

    Leer y escribir son instrumentos muy importantes que se enseñan en las escuelas, pero también son procesos muy complejos, por todos los aspectos que contribuyen a su consecución. Todo ello se tratará en el desarrollo de este curso, para conseguir un proceso lecto-escritor exitoso.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 19 DE OCTUBRE AL 2 DE DICIEMBRE DE 2021.

    La actual normativa prevé formación para el profesorado que comienza su andadura profesional mediante el curso que tienen que realizar obligatoriamente en su año de prácticas quienes superan las oposiciones. Sin embargo es un hecho que una gran parte de los docentes de centros públicos comienzan a dar clase en situación de interinidad y también necesitan formación inicial. Por ello esta es una actividad dirigida preferentemente a profesores del ámbito de la Comunidad de Madrid en ACTIVO y en situación de interinidad.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    Curso destinado a compartir estrategias metodológicas y herramientas digitales para afrontar con éxito la Coordinación TIC en el centro educativo. El itinerario del curso está basado en el Marco europeo para Organizaciones Digitalmente Competentes ( DigCompOrg) y en el Marco europeo de Competencia Digital Docente (DigCompEdu). Dentro de esta orientación podrás conocer todas las plataformas y herramientas que ofrece EducaMadrid, siempre desde el punto de vista del papel a desarrollar desde la Coordinación TIC.

    6 créditos / 60 horas:     4,5 créditos / 45 horas en línea + 1,5 créditos /15 horas presencial (presencial CTIF)

    Carta de sabores

    Destacado: No

    Funcionarios en prácticas del cuerpo de Profesores de Secundaria, FP y Régimen Especial


    Entrega de memorias correspondientes a la fase de prácticas de los aspirantes seleccionados en el procedimiento selectivo para ingreso y accesos a los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de taller de Artes Plásticas y Diseño y procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios de los citados Cuerpos, convocados por Resolución de 11 de marzo de 2020.


    Destacado: No

    Los objetivos de este curso son los siguientes:

    • Mostrar un modelo de curso para docentes del Aula Virtual de Formación en línea a los posibles futuros tutores.
    • Experimentar las innovaciones metodológicas diseñadas en un entorno real de trabajo.
    • Seleccionar a los docentes que destaquen por el desarrollo competencial de cara a trabajar como futuros tutores.
    • Desarrollar las competencias necesarias para el ejercicio de la función tutorial en entornos virtuales Moodle.
    • Analizar la experiencia previa que, como alumno o tutor en actividades en línea, tenga cada uno de los participantes y adaptarla a los cambios metodológicos de los nuevos cursos para docentes del Aula Virtual de Formación en línea.
    • Conocer los procesos técnicos asociados a la acción tutorial en la plataforma virtual Moodle.
    • Conocer los procedimientos administrativos y de gestión de las actividades de los cursos para docentes del Aula Virtual de Formación en línea, actualizados a la normativa que rige la formación docente en la Comunidad de Madrid.
    Destacado: No

    Funcionarios en prácticas del cuerpo de Profesores de Secundaria, FP y Régimen Especial


    Curso de formación en línea para funcionarios en prácticas conforme a la Resolución de 28 de septiembre de 2021 de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se regula la fase de prácticas de los aspirantes seleccionados en el procedimiento selectivo para ingreso y accesos a los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de taller de Artes Plásticas y Diseño y procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios de los citados Cuerpos, convocados por Resolución de 11 de marzo de 2020.


    Resolución de 28 de septiembre de 2021 por la que se regula la fase de prácticas de los aspirantes seleccionados en el procedimiento selectivo para ingreso y accesos a los Cuerpos de Profesores de Secundaria, FP y RE (30 de septiembre de 2021).


    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 23 DE SEPTIEMBRE AL 31 DE OCTUBRE DE 2021.

    La Consejería de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid, a través de la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza, de la Dirección General de Educación Infantil y Primaria y de la Dirección General de Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial, ha diseñado este curso masivo en línea (MOC) en el que se facilitará una formación inicial para los centros de escolarización preferente de alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de TGD/TEA (Trastorno Generalizado del Desarrollo/Trastorno del Espectro Autista), que permita un conocimiento general del trastorno, del programa de escolarización preferente y de los aspectos básicos de su puesta en marcha.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    ESTE CURSO SE DESARROLLARÁ DEL 2 DE NOVIEMBRE AL 1 DICIEMBRE DE 2021.

    Este curso quiere dar a conocer las posibilidades que existen en los centros educativos para que emprendan un camino propio en el marco de la internacionalización educativa.

    Ficha de actividad
    Destacado: No

    Plan anual formación |

    5 créditos / 50 horas

    Curso: del 20 de abril al 11 de junio de 2021.

    El objetivo principal de este curso es presentar una propuesta para desarrollar proyectos STEAM basados en la indagación (STEAM-ABI) que incentiven la curiosidad de nuestros alumnos y alumnas por conocer el porqué de todo lo que acontece a su alrededor, que genere en ellos cuestiones y preguntas que resolverán por sí mismos mediante la indagación.

    Sabores del curso

    Carta de sabores


    Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2020-2021

    Con la financiación del Fondo Social Europeo

    Destacado: No

    Convocatoria| Guía didáctica| Ficha de la actividad


    3 créditos / 30 horas

    Inscripción cerrada

    Curso Finalizado

    Lista definitiva de admitidos


    En este curso encontrarás ideas para trabajar el pensamiento computacional en tu aula de E. Primaria comenzando por las actividades de programación sin ordenador -también llamadas actividades de programación desenchufadas o unplugged- para afrontar, después, la práctica del pensamiento computacional a través de Scratch Jr. y del nuevo Scratch 3.0

    Sabores del curso
    Destacado: No

    Convocatoria| Ficha de la actividad

    4 créditos / 40 horas

    Inscripción: del 1 de marzo al 22 de marzo de 2021.

    Curso: del 7 de abril al 25 de mayo de 2021.

    Curso realizado en colaboración con la Real Academia de Ingeniería y patrocinado por Ferrovial, cuyo objetivo principal es proporcionar a docenes los conocimientos y las técnicas necesarias para fomentar la innovación en los alumnos y alumnas. En el desarrollo del curso se siguen las directrices de la Unión Europea y las tendencias de la mayoría de los países occidentales, que consideran que el fomento de la innovación y el emprendimiento es un aspecto clave para preparar a los alumnos a afrontar los retos de la sociedad actual y futura.

    Se proporcionarán conocimientos básicos sobre qué es la innovación, qué características tiene y qué metodologías y técnicas se utilizan para innovar. El curso incluye también la realización de un proyecto de innovación en el aula en la que se utilizarán los conceptos y técnicas descritos en el curso.

    Se aportarán propuestas de ejercicios que los profesores puedan aplicar en el aula para fomentar el espíritu innovador de sus alumnos. El curso tiene un carácter teórico-práctico, en el que los conceptos teóricos se complementarán con ejercicios de profundización para asegurar la asimilación de dichos conceptos y la puesta en práctica de las técnicas descritas.

    El curso está pensado para participación individual de los profesores y está dirigido principalmente a profesores de 5º y 6º de primaria y 1º y 2º de ESO, aunque se podrán inscribir profesores de otros cursos

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Convocatoria | Ficha de la actividad

    5 créditos / 50 horas

    Inscripción: del 1 de marzo al 22 de marzo de 2021.

    Curso: del 7 de abril al 1 de junio de 2021.

    Listados definitivos

    En nuestras clases tenemos estudiantes con diferentes habilidades, motivaciones e intereses, por lo que el currículo tendría que diseñarse desde un principio adaptándose a esta diversidad. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) ofrece un enfoque y unas herramientas para atender a toda esta diversidad y facilitar el aprendizaje del alumnado.  En este curso vamos a mostrar un modelo que, partiendo de los principios del Diseño Universal, incluye además la accesibilidad al aprendizaje, de ahí el nombre de “Diseño Universal y Aprendizaje Accesible” (DUA-A),  ofreciendo para ello herramientas concretas tanto para evaluar la accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional en el aula  como para atender a toda la diversidad de nuestro alumnado.
    Encontrarás los contenidos en diferentes formatos y podrás también elegir el formato de entrega de tus actividades

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Plan anual formación | Ficha de la actividad

    4 créditos / 40 horas

    Inscripción: del 1 de marzo al 22 de marzo de 2021.

    Curso: del 7 de abril al 25 de mayo de 2021.

    Listado definitivo de admitidos

    En este curso aprenderás a diseñar sesiones cooperativas para tu aula. Conocerás las principales técnicas y estrategias propias de la metodología, aprenderás a formar equipos, repartir roles y a diseñar instrumentos de evaluación adaptados a las características singulares de tu aula cooperativa

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Convocatoria | Ficha de la actividad

    3 créditos / 30 horas

    Inscripción: del 1 de marzo al 22 de marzo de 2021.

    Curso: del 7 de abril al 18 de mayo de 2021.

    Listado definitivo de admitidos


    En este curso se trabajarán las competencias técnicas necesarias para la creación de un sitio web docente empleando el Portal de EducaMadrid, dándole distintas funcionalidades en base a los intereses del profesorado que se inscriba.

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Convocatoria| Ficha de la actividad

    5 créditos / 50 horas

    Inscripción: del 1 de marzo al 22 de marzo de 2021.

    Curso: del 7 de abril al 1 de junio de 2021.

    Inscripción

    Las Inteligencias Múltiples, la Matriz de Zone, la Taxonomía de Bloom y otros conceptos metodológicos, fundamentarán una propuesta que nos permitirá ofrecer nuevas actividades de enseñanza-aprendizaje en nuestras aulas. La navegación del curso discurre a través de un paisaje gamificado. Una aventura vikinga que nos permitirá conquistar nuevos reinos pedagógicos.

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Convocatoria | Ficha de la actividad | Guía didáctica

    3 créditos / 30 horas

    Inscripción: del 1 de marzo al 22 de marzo de 2021.

    Curso: del 7 de abril al 18 de mayo de 2021.

    Listado definitivo de admitidos

    En este curso compartiremos algunas preguntas clave sobre la lectura compartida en la primera infancia. Cómo los cuentos nos ponen en contacto con su educación emocional; en qué piensan los niños y las niñas cuando leen o les leemos; qué formatos les resultan más interesantes...

    Sabores del curso

    Carta de sabores


    Destacado: No

    Plan formación anual | Ficha de la actividad

    5 créditos / 50 horas

    Inscripción: del 1 de marzo al 22 de marzo de 2021.

    Curso: del 7 de abril al 1 de junio de 2021.

    Listado provisional de admitidos

    En este curso aprenderás a evaluar el proceso de aprendizaje en su conjunto y a identificar, y utilizar, distintos instrumentos de evaluación de Moodle (rúbricas y guías de evaluación, cuestionarios y bancos de preguntas, taller de coevaluación, lecciones), para lo que resulta imprescindible la gestión avanzada del libro de calificaciones.

    Sabores del curso

    Carta de sabores

    Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2020-2021

    Con la financiación del Fondo Social Europeo

    Destacado: No

    El objetivo principal de este curso es presentar una propuesta para desarrollar proyectos STEAM basados en la indagación (STEAM-ABI) que incentiven la curiosidad de nuestros alumnos y alumnas por conocer el porqué de todo lo que acontece a su alrededor, que genere en ellos cuestiones y preguntas que resolverán por sí mismos mediante la indagación.


    Ficha de actividad

    Destacado: No

    Plan anual formación | Inscripción y ficha de actividad

    1 crédito / 10 horas

    Inscripción: del 22 de marzo al 21 de abril.

    Curso: del 26 de abril al 24 de mayo.

    Con este MOC queremos contribuir a la mejora del clima escolar en los centros educativos, favoreciendo la convivencia y fomentando la implantación de estrategias que ayuden a la resolución pacífica de los conflictos. Todo ello desde el debate y la reflexión conjunta.

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Convocatoria | Inscripción y ficha de actividad

    2 créditos / 20 horas

    Inscripción: del 22 de marzo al 21 de abril.

    Curso: del 26 de abril al 7 de junio.

    El objetivo fundamental de este MOC es dotar al cuerpo docente de técnicas y estrategias para fomentar en el alumnado modelos de resolución de conflictos, potenciando la igualdad, la asertividad, la comunicación y la empatía.

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Convocatoria | Inscripción y ficha de actividad

    1 crédito / 10 horas

    Inscripción: del 22 de marzo al 21 de abril.

    Curso: del 26 de abril al 24 de mayo.

    La matriculación no se realiza hasta el 26 de abril

    Mientras tanto aparecerá como "NO" admitido

    Este curso es una iniciativa puesta en marcha por la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid y Fundación MAPFRE. Tiene como objetivo formar a los participantes en las temáticas de protección, autoprotección, primeros auxilios y seguridad vial, para que les resulten útiles y prácticas en su ámbito privado y como ciudadano, además de que esos conocimientos sean de aplicación en su desempeño laboral y puedan transmitirlos a sus alumnos.

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Plan anual formación | Inscripción y ficha de actividad

    2 créditos / 20 horas

    Inscripción: del 22 de marzo al 21 de abril.

    Curso: del 26 de abril al 7 de junio.

    La matriculación no se realiza hasta el 26 de abril

    Mientras tanto aparecerá como "NO" admitido/a

    El MOC tiene como objetivos fundamentales la sensibilización, concienciación y formación de los docentes sobre seguridad, privacidad e identidad digital tanto de ellos mismos como de sus alumnos, encuadrándose en el Área 4: Seguridad del Marco Común de Competencia Digital Docente (MCCDD): Protección de dispositivos y de contenido digital. Protección de datos personales e identidad digital. Protección de la salud y el bienestar. Protección del entorno. (M06).

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Convocatoria | Inscripción y ficha de actividad

    2 créditos / 20 horas

    Inscripción: del 22 de marzo al 21 de abril.

    Curso: del 26 de abril al 7 de junio.

    La matriculación no se realiza hasta el 26 de abril

    Mientras tanto aparecerá como "NO" admitido

    Los objetivos principales de este MOC son: capacitar al profesorado para que pueda llevar a cabo su labor de manera respetuosa con la legislación vigente sobre propiedad intelectual, implantar en el aula buenas prácticas con relación a este tema e impulsar la cultura de la creación de contenidos.

    Sabores del curso

    Carta de sabores


    Destacado: No

    Plan de formación anual | Inscripción y ficha de actividad

    2 créditos / 20 horas

    Inscripción: del 18 de marzo al 9 de abril.

    Curso: del 12 de abril al 28 de mayo.

    El uso y manejo de las Aulas Virtuales de EducaMadrid es uno de los objetivos principales de este MOC. A través de este curso se promoverá la digitalización de las aulas, se darán a conocer los recursos de aulaPlaneta añadidos por el proyecto Madrid 5e y se incorporarán otros recursos digitales en las Aulas Virtuales.

    Sabores del curso
    Sabores
    Carta de sabores


    Destacado: No
    Curso que atiende a las necesidades de Formación de los funcionarios en prácticas de primaria/secundaria que por diversas razones (p.e. interrupción, prórroga u otras causas no han finalizado el período de prácticas) o bien se encuentran pendientes de calificación por las Comisiones Evaluadoras o han recibido la calificación de "No apto".

    ¡IMPORTANTE! Aquellos funcionarios y funcionarias en prácticas que habiendo superado el Curso de formación en una edición anterior tengan que entregar la MEMORIA FINAL de PRÁCTICAS para su evaluación también tienen que realizar su MATRICULACIÓN para poder realizar la entrega de dicha MEMORIA FINAL; quienes hayan superado ya el curso quedarán exentos de la entrega de las actividades obligatorias que configuran el itinerario del curso con excepción del apartado MEMORIA FINAL DE PRÁCTICAS


    Destacado: No

    Guía didáctica

    Plan anual formación | Ficha de la actividad

    5 créditos / 50 horas

    Inscripción: del 1 de diciembre de 2020 al 13 de enero de 2021.

    Curso: del 19 de enero al 11 de marzo de 2021.

    Listado definitivo

    A lo largo del curso aprenderemos a usar el sistema de gestión de contenidos Wordpress que incluye EducaMadrid para crear y organizar el espacio web de tu centro educativo. Aprenderemos a trabajar con imágenes, a personalizar el aspecto del sitio, a organizar y distribuir la información de manera coherente. Veremos cómo publicar información, cómo incorporar videos, documentos, fotos, noticias, etc. Además, aprenderemos a usar la web como medio de comunicación digital en el marco de una estrategia.

    Se irán planteando distintas actividades dirigidas a ir confeccionando cada uno de los apartados que toda web de centro debe tener, trabajando incluso en el entorno real, con idea de conseguir una web actualizada y completa al finalizar el curso, que se pueda poner en marcha inmediatamente.

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Guía didáctica

    Plan anual formación | Ficha de la actividad

    6 créditos / 60 horas

    Curso: del 19 de enero al 18 de marzo de 2021.

    Listados Definitivos

    El objetivo fundamental del curso es diseñar un plan de transformación digital para vuestro centro educativo. El curso se basará en el manejo del Marco Europeo para Instituciones educativas digitalmente competentes (DigCompOrg).

    Sabores del curso

    Carta de sabores


    Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2020-2021

    Con la financiación del Fondo Social Europeo

    Destacado: No

    Guía didáctica

    Plan anual formación | Ficha de la actividad

    6 créditos / 60 horas

    Inscripción: del 1 de diciembre de 2020 al 13 de enero de 2021.

    Curso: del 19 de enero al 18 de marzo de 2021.

    Listados provisionales

    Tenemos un reto: educar en la tolerancia y el respeto.

    Este curso está basado en el documento La elaboración del plan de convivencia en los centros educativos, elaborado por la Subdirección General de la Inspección Educativa. En él se referencia el DECRETO 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de  Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. El objetivo final del curso es la revisión y mejora del Plan de Convivencia de tu centro.

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Guía didáctica

    Plan anual formación | Ficha de la actividad

    5 créditos / 50 horas

    Inscripción: del 1 de diciembre de 2020 al 13 de enero de 2021.

    Curso: del 19 de enero al 11 de marzo de 2021.

    El objetivo principal de este curso es presentar una propuesta para desarrollar proyectos STEAM basados en la indagación (STEAM-ABI) que incentiven la curiosidad de nuestros alumnos y alumnas por conocer el porqué de todo lo que acontece a su alrededor, que genere en ellos cuestiones y preguntas que resolverán por sí mismos mediante la indagación.

    Sabores del curso

    Carta de sabores


    Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2020-2021

    Con la financiación del Fondo Social Europeo

    Destacado: No

    Convocatoria

    Inscripción: del 14 de diciembre de 2020 al 25 de enero de 2021.

    Curso: del 25 de enero al 22 de febrero de 2021.

    Inscripción

    El objetivo de este MOOC es dotar a padres y educadores de recursos que ayuden a la sensibilización y concienciación del uso que ellos mismos y sus hijos hacen de las nuevas tecnologías. A lo largo del curso se dará respuesta a estas y otras preguntas:

    • Cómo podemos concienciar a nuestros hijos sobre su identidad digital.
    • Cómo enseñarles a poner contraseñas robustas y a no compartirlas.
    • Qué hacer en caso de robo de un dispositivo móvil.
    • Cómo actuar ante casos de suplantación de la identidad, grooming o ciberacoso.
    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Convocatoria  Guía didáctica

    Inscripción: del 14 de diciembre de 2020 al 25 de enero de 2021.

    Curso: del 25 de enero al 1 de marzo de 2021.

    Inscripción

    Formar lectores críticos y permanentes es uno de los desafíos más importantes de la educación. La lectura integra, promueve el intercambio, la escucha, el respeto. La lectura nos convierte en ciudadanos de un mundo en plena transformación.

    ¿Leen los jóvenes en la actualidad? ¿Cuáles son los formatos a los que se están acercando? ¿Dónde entra la literatura en las nuevas ofertas del mercado? ¿Qué hacen los lectores para conectarse entre sí? ¿Cómo se consumen distintas formas de ficción digital? En definitiva, ¿cómo es el lector joven, sin importar la generación donde se incluya?

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Convocatoria

    Inscripción: del 14 de diciembre de 2020 al 25 de enero de 2021.

    Curso: del 25 de enero al 8 de marzo de 2021.

    Inscripción

    Durante la primera infancia, la lectura es una de las garantías para la formación de futuros ciudadanos, siempre que la palabra y el arte se incorporen de manera natural en la actividad mental y emocional de los niños. El contacto temprano con la palabra, en todas sus posibilidades expresivas, es la llave del conocimiento, supone la apertura al mundo de los afectos, a la creatividad; es el alimento emocional fundamental para la construcción del ser humano.

    En este MOOC compartiremos algunas preguntas clave en torno a la formación de los lectores más pequeños: en qué piensan los niños y las niñas cuando leen, de qué forma los cuentos tradicionales nos ponen en contacto con su educación emocional, cuáles son los mejores libros y por qué, cómo son las apps de literatura y arte más interesantes…

    Sabores del curso

    Carta de sabores
    Destacado: No

    Convocatoria

    Inscripción: del 14 de diciembre de 2020 al 25 de enero de 2021.

    Curso: del 25 de enero al 22 de febrero de 2021.

    Inscripción

    Este MOOC está orientado a conocer la evolución psicológica de nuestros hijos, el papel que juegan ellos y su entorno familiar en el sistema educativo y las estrategias que se pueden tomar desde las familias para ayudarles a crecer con límites, responsabilidad y cariño, conviviendo con otros.

    En el curso se contempla el valor de las asociaciones de padres y madres (AMPAs) como cauce de comunicación y como agente fundamental de transformación de los centros educativos. Otro de los objetivos principales es orientar en el consumo responsable de la tecnología y las redes sociales por parte de los menores.

    En definitiva, se trata de un curso que trabaja la convivencia escolar desde el ángulo de las familias.

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Ficha de la actividad

      3 créditos / 30 horas

      Inscripción: interna. Solo para centros participantes en el proyecto.

      Curso: del 16 de noviembre al 18 de diciembre.

      Listado de admitidos

      Curso en línea para poner en marcha el proyecto "Educar para Ser" en los centros educativos participantes en este programa, impulsado desde la Consejería de Educación de Madrid.

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Convocatoria | Ficha de la actividad

      4 créditos / 40 horas

      Inscripción: del 5 de octubre al 18 de octubre.

      Curso: del 27 de octubreal 16 de diciembre.

      Listado admitidos

      Crear un curso es mucho más que colgar contenidos en un Aula Virtual. Aquí aprenderás a diseñar cursos Moodle en los que se unan metodología y tecnología. Podrás llevar tu trabajo directamente al aula.

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado:

      Curso destinado a compartir estrategias metodológicas y herramientas digitales para afrontar con éxito la Coordinación TIC en el centro educativo. El itinerario del curso está basado en el Marco europeo para Organizaciones Digitalmente Competentes ( DigCompOrg) y en el Marco europeo de Competencia Digital Docente (DigCompEdu). Dentro de esta orientación podrás conocer todas las plataformas y herramientas que ofrece EducaMadrid, siempre desde el punto de vista del papel a desarrollar desde la Coordinación TIC.

      6 créditos / 60 horas:     4,5 créditos / 45 horas en línea + 1,5 créditos /15 horas presencial (webinars)

      Carta de sabores

      Destacado: No

      Convocatoria | Ficha de la actividad

      4 créditos / 40 horas

      Inscripción: del 5 de octubre al 18 de octubre.

      Curso: del 27 de octubreal 16 de diciembre.

        Importante: es totalmente imprescindible para la realización del curso disponer de una clase en el espacio web de tu centro. En caso de no disponer de ella, el coordinador/a TIC de tu centro debe crearla con su cuenta TIC de Educamadrid cuanto antes. Puedes obtener ayuda con este proceso pinchando aquí.

      Listado definitivos

      En este curso crearás un espacio web real, moderno y fácil de usar utilizando las herramientas que nos ofrece EducaMadrid. Este espacio será útil en tu práctica docente, para representar a tu centro o departamento en la web o para crear una comunidad educativa alrededor de un proyecto. Durante el curso se utilizarán las herramientas de EducaMadrid para trabajar de forma colaborativa y crear actividades interactivas para vuestros alumnos.

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Convocatoria | Ficha de la actividad

      3 créditos / 30 horas

      Inscripción: del 5 al 18 de octubre

      Curso: del 27 de octubre al 9 de diciembre

      Listado definitivos

      Aprenderás a discriminar entre fuentes de información valiosa, y las que no lo son tanto. Descubrirás de forma práctica las posibilidades que ofrecen las tecnologías para investigar en Internet y transmitir a tus alumnos la forma de reutilizar recursos ya existentes.

      Es un curso orientado a docentes de cualquier etapa, adaptado a alumnos de distintas capacidades.

      Sabores del curso

      Carta de sabores


      Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2020-2021

      Con la financiación del Fondo Social Europeo

      Destacado: No

      Convocatoria | Ficha de la actividad

      3 créditos / 30 horas

      Inscripción: del 5 de octubre al 18 de octubre.

      Curso: del 27 de octubre al 9 de diciembre.

      Listado definitivos

      Aprenderás a integrar el método de clase invertida dando la vuelta a la Taxonomía de Bloom, dejando para casa el pensamiento de bajo rendimiento cognitivo y para la clase la parte más proactiva (crear, manipular contenidos...). Relacionarás el modelo Flipped con otras metodología activas, y diseñarás y crearás actividades soportadas por recursos FC.

      Sabores del curso

      Carta de sabores


      Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2020-2021

      Con la financiación del Fondo Social Europeo

      Destacado: No

      Convocatoria | Ficha de la actividad

      2 créditos / 20 horas de las cuales 10 horas corresponden a 5 webinars de obligada asistencia virtual.

      Horarios: de las sesiones síncronas obligatorias (webinars): 29 de octubre. 3, 10, 17, 19 de noviembre.  De 17:00 a 19:00

      Inscripción: del 5 al 18 de octubre de 2020

      Curso: del 27 de octubre al 24 de noviembre de 2020 (Semipresencial)

      Listados definitivos

      El objetivo principal del curso es conocer el uso de la videoconferencia y su integración efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Conoce los recursos y herramientas para gestionar tus vídeo-clases.

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      El MOC tiene como objetivos fundamentales la sensibilización, concienciación y formación de los docentes sobre seguridad, privacidad e identidad digital tanto de ellos mismos como de sus alumnos, encuadrándose en el Área 4: Seguridad del Marco Común de Competencia Digital Docente (MCCDD): Protección de dispositivos y de contenido digital. Protección de datos personales e identidad digital. Protección de la salud y el bienestar. Protección del entorno. (M06)

      2 créditos / 20 horas

      Curso: del 27 de abril al 8 de junio de 2020

      Inscripción: del 25 de marzo al 26 de abril

      Convocatoria | Ficha de la actividad

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Propiedad intelectual en educación

      Los objetivos principales de este curso son: capacitar al profesorado para que pueda llevar a cabo su labor de manera respetuosa con la legislación vigente sobre propiedad intelectual, implantar en el aula buenas prácticas con relación a este tema e impulsar la cultura de la creación de contenidos.

      Destacado: No

      En nuestras clases tenemos estudiantes con diferentes habilidades, motivaciones e intereses, por lo que el currículo tendría que diseñarse desde un principio adaptándose a esta diversidad. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) ofrece un enfoque y unas herramientas para atender a toda esta diversidad y facilitar el aprendizaje del alumnado. 

      En este curso vamos a mostrar un modelo que, partiendo de los principios del Diseño Universal, incluye además la accesibilidad al aprendizaje, de ahí el nombre de “Diseño Universal y Aprendizaje Accesible” (DUA-A),  ofreciendo para ello herramientas concretas tanto para evaluar la accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional en el aula  como para atender a toda la diversidad de nuestro alumnado.

      Encontrarás los contenidos en diferentes formatos y podrás también elegir el formato de entrega de tus actividades

       5 créditos / 50 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Aprenderás a discriminar entre fuentes de información valiosa, y las que no lo son tanto. Descubrirás de forma práctica las posibilidades que ofrecen las tecnologías para investigar en Internet y transmitir a tus alumnos la forma de reutilizar recursos ya existentes.

      3 créditos / 30 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      En este curso se trabajarán las competencias técnicas necesarias para la creación de un sitio web docente empleando el Portal de EducaMadrid, dándole distintas funcionalidades en base a los intereses del profesorado que se inscriba.

      4 créditos / 40 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      En este curso compartiremos algunas preguntas clave sobre la lectura compartida en la primera infancia. Cómo los cuentos nos ponen en contacto con su educación emocional; en qué piensan les niños y las niñas cuando leen o les leemos; qué formatos les resultan más interesantes...

      3 créditos / 30 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      En este curso aprenderás a diseñar y crear actividades colaborativas para tus alumnos. Además, encontrarás estrategias de evaluación para el trabajo en equipo. Durante el curso deberás llevar la actividad que diseñes directamente en tu aula. Para ello, tendrás la oportunidad de reflexionar y compartir tu trabajo con tus compañeros de curso, en un entorno en el que se aúnan metodología y tecnología.

      3 créditos / 30 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Tenemos un reto: educar en la tolerancia y el respeto.

      Este curso está basado en el documento La elaboración del plan de convivencia en los centros educativos, elaborado por la Subdirección General de la Inspección Educativa. En él se referencia el DECRETO 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de  Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. El objetivo final del curso es la revisión y mejora del Plan de Convivencia de tu centro.

      6 créditos / 60 horas

      Carta de sabores

      Sabores del curso

      Destacado: No

      A lo largo del curso aprenderemos a usar las herramientas de EducaMadrid para crear y organizar la web del centro, aprenderemos a trabajar con imágenes, a personalizar el aspecto de la web, a organizar y distribuir la información de manera coherente. Veremos cómo publicar información, cómo incorporar videos, documentos, fotos, noticias, etc. Además, aprenderemos a usar la web como medio de comunicación digital en el marco de una estrategia.

      Se irán planteando distintas actividades dirigidas a ir confeccionando cada uno de los apartados que toda web de centro debe tener, trabajando incluso en el entorno real, con idea de conseguir una web actualizada y completa al finalizar el curso, que se pueda poner en marcha inmediatamente.

        5 créditos / 50 horas


      Carta de sabores

      Sabores del curso

      Destacado: No

      El objetivo fundamental del curso es diseñar un plan de transformación digital para vuestro centro educativo. El curso se basará en el manejo del Marco Europeo para Instituciones educativas digitalmente competentes (DigCompOrg).

      6 créditos / 60 horas


      Carta de sabores

      Sabores del curso

      Destacado: No

      El objetivo principal de este curso es presentar una propuesta para desarrollar proyectos STEAM basados en la indagación (STEAM-ABI) que incentiven la curiosidad de nuestros alumnos y alumnas por conocer el porqué de todo lo que acontece a su alrededor, que genere en ellos cuestiones y preguntas que resolverán por sí mismos mediante la indagación.

      5 créditos / 50 horas

      Carta de sabores

      Sabores del curso

      Destacado: No
      Curso de formación en línea para funcionarios en prácticas que cumplan con las excepciones de la Resolución de 23 de septiembre de 2019 de la Dirección General de Recursos Humanos. 
      Destacado: No

      Curso en línea para poner en marcha el proyecto "Educar para Ser" en los centros educativos participantes en este programa, impulsado desde la Consejería de Educación de Madrid.

      3 créditos / 30 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No
      Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2014-2020.
      Fondo Social Europeo. El FSE Invierte en tu futuro Ministerio de Educación y Formación Profesional

      Los objetivos principales son comprender la evaluación como parte inherente e imprescindible en un proceso de aprendizaje y diseñar estrategias de evaluación integradas, que redunden en la mejora del proceso de aprendizaje y en el desarrollo de competencias. 

      4 créditos / 40 horas

      Sabores del curso
      Carta de sabores
      Destacado: No

      En este curso crearás un espacio web real, moderno y fácil de usar utilizando las herramientas que nos ofrece EducaMadrid. Este espacio será útil en tu práctica docente, para representar a tu centro o departamento en la web o para crear una comunidad educativa alrededor de un proyecto. Durante el curso se utilizarán las herramientas de EducaMadrid para trabajar de forma colaborativa y crear actividades interactivas para vuestros alumnos.

      4 créditos / 40 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No
      Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo en el marco del Programa Operativo Empleo, Formación y Educación, FSE 2014-2020.
      Fondo Social Europeo. El FSE Invierte en tu futuro Ministerio de Educación y Formación Profesional

      En este curso aprenderás a diseñar sesiones cooperativas para tu aula. Conocerás las principales técnicas y estrategias propias de la metodología, aprenderás a formar equipos, repartir roles y a diseñar instrumentos de evaluación adaptados a las características singulares de tu aula cooperativa

      4 créditos / 40 horas

      Carta de sabores

      Sabores del curso

      Destacado: No

      Crear un curso es mucho más que colgar contenidos en un Aula Virtual. Aquí aprenderás a diseñar cursos Moodle en los que se unan metodología y tecnología. Podrás llevar tu trabajo directamente al aula.

      4 créditos / 40 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Las Inteligencias Múltiples, la Matriz de Zone, la Taxonomía de Bloom y otros conceptos metodológicos, fundamentarán una propuesta que nos permitirá ofrecer nuevas actividades de enseñanza-aprendizaje en nuestras aulas. La navegación del curso discurre a través de un paisaje gamificado. Una aventura vikinga que nos permitirá conquistar nuevos reinos pedagógicos.

      5 créditos / 50 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      El Aprendizaje Servicio (ApS) es una metodología para llevar a la práctica, en un entorno real, y en cualquiera de las asignaturas de Primaria o Secundaria. Entre sus principales ventajas están la motivación del alumnado, promueve la inclusión, mejora la convivencia y el aprendizaje dentro y fuera del aula, favorece la solidaridad y el desarrollo de los alumnos como ciudadanos; sin olvidar que repercute en el entorno del centro, barrio o ayuntamiento. Con este curso te ayudamos a crear tu proyecto y a llevarlo a la práctica. ¿Te animas?. 

      4 créditos / 40 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Los objetivos principales son comprender la evaluación como parte inherente e imprescindible en un proceso de aprendizaje y diseñar estrategias de evaluación integradas, que redunden en la mejora del proceso de aprendizaje y en el desarrollo de competencias. 

      4 créditos / 40 horas

      Sabores del curso
      Carta de sabores
      Destacado: No

      Descripción del curso

      Veremos como manejar conceptos estadísticos y matemáticos desde un punto de vista significativo para los alumnos, conectando actualidad y materias como Economía, Matemáticas y Geografía a través de retos en los que tendrán que investigar, analizar y llegar a conclusiones propias.

      Para ello, utilizaremos el entorno "INE.es" como herramienta principal de investigación.

        3 créditos / 30 horas

        Curso: del 2 de abril al 21 de mayo

        Importante: durante los días 2, 3 y 4 de abril es OBLIGATORIO entrar al menos una vez en el aula virtual para completar el proceso de matriculación. No hacerlo supondrá la baja del curso con la correspondiente sanción..

      Autor/es

      • Enrique Nieto Carramiñana
      • Francisco A. Viera Vitores


      Carta de sabores

      Sabores del curso

      Destacado: No

      Crear un curso es mucho más que colgar contenidos en un Aula Virtual. Aquí aprenderás a diseñar cursos Moodle en los que se unan metodología y tecnología. Podrás llevar tu trabajo directamente al aula.

      4 créditos / 40 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Las Inteligencias Múltiples, la Matriz de Zone, la Taxonomía de Bloom y otros conceptos metodológicos, fundamentarán una propuesta que nos permitirá ofrecer nuevas actividades de enseñanza-aprendizaje en nuestras aulas. La navegación del curso discurre a través de un paisaje gamificado. Una aventura vikinga que nos permitirá conquistar nuevos reinos pedagógicos.

      5 créditos / 50 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Aprenderás a integrar el método de clase invertida dando la vuelta a la Taxonomía de Bloom, dejando para casa el pensamiento de bajo rendimiento cognitivo y para la clase la parte más proactiva (crear, manipular contenidos...). Relacionarás el modelo Flipped con otras metodología activas, explorarás diferentes herramientas digitales y diseñarás tu primera sesión FC.

      3 créditos / 30 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Crea y gestiona el sitio web del centro con EducaMadrid

      A lo largo del curso aprenderemos a usar las herramientas de EducaMadrid para crear y organizar la web del centro, aprenderemos a trabajar con imágenes, a personalizar el aspecto de la web, a organizar y distribuir la información de manera coherente. Veremos cómo publicar información, cómo incorporar videos, documentos, fotos, noticias, etc. Además, aprenderemos a usar la web como medio de comunicación digital en el marco de una estrategia.

      Se irán planteando distintas actividades dirigidas a ir confeccionando cada uno de los apartados que toda web de centro debe tener, trabajando incluso en el entorno real, con idea de conseguir una web actualizada y completa al finalizar el curso, que se pueda poner en marcha inmediatamente.

        5 créditos / 50 horas

        Curso: del 19 de marzo al 21 de mayo

        Importante: durante los días 19, 20 y 21 de marzo es OBLIGATORIO entrar al menos una vez en el aula virtual para completar el proceso de matriculación. No hacerlo supondrá la baja del curso con la correspondiente sanción..

      Autoras

      • Francisca García Bernal
      • Carolina Cristanchi Polo

      Carta de sabores

      Sabores del curso

      Destacado: No

      Las tecnologías digitales se están incorporando de formas prometedoras y llenas de entusiasmo en todos los niveles de la educación. Para consolidar el progreso y para garantizar su escala y sostenibilidad, las instituciones educativas tienen que revisar sus estrategias organizativas para mejorar su capacidad de innovación y para explotar todo el potencial de las tecnologías y contenidos digitales.

      El Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (DigCompOrg) puede ser utilizado por las organizaciones educativas (por ejemplo, centros escolares de educación primaria, secundaria y de formación profesional, así como instituciones de educación superior) como guía para el proceso de autorreflexión en su avance hacia una amplia integración y un despliegue eficaz de tecnologías de aprendizaje digital.

      Las tecnologías de aprendizaje digital, en el contexto de DigCompOrg, constituyen un elemento facilitador clave para las organizaciones educativas, que pueden apoyar sus esfuerzos para el cumplimiento de su misión y visión particulares para una educación de calidad. 

      Desde esta perspectiva, la integración progresiva y el uso eficaz de tecnologías digitales puede tener el carácter de una innovación educativa, y esto implica un proceso de planificación de cambios a lo largo de tres dimensiones básicas: pedagógica, tecnológica y organizativa.

      Imagen: Por 

      Destacado: No

      El portal de EducaMadrid es una plataforma web flexible, basada en LifeRay, que permite a sus usuarios la creación de sitios web e intranets con distintos grados de complejidad, lo que permite su adaptación al ámbito educativo y a las distintas funciones que dentro de este ámbito se le pueden dar.

      En este curso se trabajarán las competencias técnicas necesarias para la creación de un sitio web docente empleando el Portal de EducaMadrid, dándole distintas funcionalidades en base a los intereses del profesorado que se inscriba:

      • Blog docente. Web en formato de bitácora (publicación en orden cronológico inverso) donde los docentes pueden incluir recursos, materiales, artículos, tutoriales, reflexiones, etc. para compartir tanto con sus alumnos como con otros compañeros.
      • ePortfolio docente. Se trata de una selección de evidencias y reflexiones realizados por un docente sobre su práctica educativa. Además podrá incluir una biografía, los reconocimientos digitales de su práctica, etc.
      • Flipped Classroom. Crear un sitio web, basado en el portal de EducaMadrid, que permita la aplicación de la metodología Flipped classroom.
      • Web de contenidos y recursos para el aula. Web en la que se realiza un catálogo de recursos que son susceptibles de utilizar en el aula con los alumnos y que están abiertos para ser compartidos por otros docentes. Puede ser de área, nivel, tema, etc.

      Los aspectos técnicos y de aplicación docente se trabajarán de forma simultánea, los usuarios podrán avanzar a su propio ritmo y tendrán una serie de actividades opcionales que les permitirán orientar el proyecto de trabajo.

      Photo by rawpixel on Unsplash

      Destacado: No

      Este curso está basado en el Documento de Apoyo para la elaboración y revisión del Plan de Convivencia en los centros educativos, elaborado por la Subdirección General de la Inspección Educativa. El objetivo final del curso es la revisión y mejora del Plan de Convivencia de tu centro.

      6 créditos / 60 horas

      Carta de sabores

      Sabores del curso

      Destacado: No

      En este curso aprenderás a diseñar y crear actividades colaborativas para tus alumnos. Además, deberás llevarla a cabo directamente en tu aula. Para ello, tendrás la oportunidad de trabajar en equipo con tus compañeros de curso, en un entorno en el que se aúnan metodología y tecnología.

      3 créditos / 30 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Aprenderás a discriminar entre fuentes de información valiosa, y las que no lo son tanto. Descubrirás de forma práctica las posibilidades que ofrecen las tecnologías para investigar en Internet y transmitir a tus alumnos la forma de reutilizar recursos ya existentes.

      3 créditos / 30 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No


      En este curso aprenderás a diseñar sesiones cooperativas para tu aula. Conocerás las principales técnicas y estrategias propias de la metodología, aprenderás a formar equipos, repartir roles y a diseñar instrumentos de evaluación adaptados a las características singulares de tu aula cooperativa.

      Sabores del curso


      Imagen por Danielle Maclnnes en Unplash.
      Destacado: No

      El Aprendizaje Servicio (ApS) es una metodología para llevar a la práctica, en un entorno real, y en cualquiera de las asignaturas de Primaria o Secundaria. Entre sus principales ventajas están la motivación del alumnado, promueve la inclusión, mejora la convivencia y el aprendizaje dentro y fuera del aula, favorece la solidaridad y el desarrollo de los alumnos como ciudadanos; sin olvidar que repercute en el entorno del centro, barrio o ayuntamiento. Con este curso te ayudamos a crear tu proyecto y a llevarlo a la práctica. ¿Te animas?. 

      4 créditos / 40 horas

      Sabores del curso
      Carta de sabores
      Destacado: No

      Este curso está orientado a aquellos docentes que, conociendo nuestros cursos online, desean ser tutor o tutora en alguno de ellos. Con él esperamos localizar a aquellos profesores que estáis poniendo en práctica en el aula metodologías activas y centradas en el alumno y que compartís con el resto de la comunidad lo aprendido a través de blogs, wikis, webs, etc. para que acompañéis a otros en ese proceso.

      4 créditos / 40 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Aprenderás a integrar el método de clase invertida dando la vuelta a la Taxonomía de Bloom, dejando para casa el pensamiento de bajo rendimiento cognitivo y para la clase la parte más proactiva (crear, manipular contenidos...). Relacionarás el modelo Flipped con otras metodología activas, explorarás diferentes herramientas digitales y diseñarás tu primera sesión FC.

      3 créditos / 30 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      En este curso compartiremos algunas preguntas clave en torno a la formación de los lectores más pequeños: en qué piensan los niños y las niñas cuando leen, de qué forma los cuentos tradicionales nos ponen en contacto con su educación emocional, cuáles son los mejores libros y por qué y cómo son las apps de literatura y arte más interesantes.

      3 créditos / 30 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Crear un curso es mucho más que colgar contenidos en un Aula Virtual. Aquí aprenderás a diseñar cursos Moodle en los que se unan metodología y tecnología. Podrás llevar tu trabajo directamente al aula.

      4 créditos / 40 horas

      Carta de sabores

      Sabores del curso

      Destacado: No

      En este curso se seguirá el proceso completo de diseño y desarrollo de proyectos tecnológicos utilizando metodologías, técnicas y herramientas que favorecen el aprendizaje de los contenidos de la asignatura Tecnología, Programación y Robótica.

      5 créditos / 50 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Los objetivos principales de este curso son: capacitar al profesorado para que pueda llevar a cabo su labor de manera respetuosa con la legislación vigente sobre propiedad intelectual, implantar en el aula buenas prácticas con relación a este tema e impulsar la cultura de la creación de contenidos.

      3 créditos / 30 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      En este curso crearás un espacio web real, moderno y fácil de usar utilizando las herramientas que nos ofrece EducaMadrid. Este espacio será útil en tu práctica docente, para representar a tu centro o departamento en la web o para crear una comunidad educativa alrededor de un proyecto. Durante el curso se utilizarán las herramientas de EducaMadrid para trabajar de forma colaborativa y crear actividades interactivas para vuestros alumnos.

      4 créditos / 40 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      El portal de EducaMadrid es una plataforma web flexible, basada en LifeRay, que permite a sus usuarios la creación de sitios web e intranets con distintos grados de complejidad, lo que permite su adaptación al ámbito educativo y a las distintas funciones que dentro de este ámbito se le pueden dar.

      En este curso se trabajarán las competencias técnicas necesarias para la creación de un sitio web docente empleando el Portal de EducaMadrid, dándole distintas funcionalidades en base a los intereses del profesorado que se inscriba: bog docente, ePortolio docente, Flipped Classromm o web de contenidos y recursos para el aula.

      3 créditos / 30 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Los objetivos principales son comprender la evaluación como parte inherente e imprescindible en un proceso de aprendizaje y diseñar estrategias de evaluación integradas, que redunden en la mejora del proceso de aprendizaje y en el desarrollo de competencias.

      4 créditos / 40 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Las Inteligencias Múltiples, la Matriz de Zone, la Taxonomía de Bloom y otros conceptos metodológicos, fundamentarán una propuesta que nos permitirá ofrecer nuevas actividades de enseñanza-aprendizaje en nuestras aulas. La navegación del curso discurre a través de un paisaje gamificado. Una aventura vikinga que nos permitirá conquistar nuevos reinos pedagógicos.

      5 créditos / 50 horas

      Sabores del curso

      Carta de sabores
      Destacado: No

      Descripción del curso

      El Aprendizaje Servicio (ApS) es una metodología para llevar a la práctica, en un entorno real, cualquiera de las asignaturas de Secundaria.
      Entre sus principales ventajas están la motivación del alumnado, promueve la inclusión, mejora la convivencia y el aprendizaje dentro y fuera del aula, favorece la solidaridad y el desarrollo de los alumnos como ciudadanos; sin olvidar que repercute en el entorno del centro, barrio o ayuntamiento.
      Tan válido para los primeros cursos de Secundaria como en Bachillerato, una Fp Básica, un ciclo de Grado medio o Superior.
      Con este curso te ayudamos a crear tu proyecto y a llevarlo a la práctica. ¿Te animas?

      Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

       Horas semanales: 8 horas

        Créditos: 5

      Fechas

        Inscripción: del 26 de enero al 5 de febrero

        Sesión Virtual: desde el 13 de febrero a las 14:00 hasta 19 de febrero a las 23:00

        Curso: del 13 de febrero al 26 de abril 2018

      Autoras

      • Sara Fontenla Mayorgaairea
      • Monike Gezuraga Amundaraín
      • Itziar Kerexeta Brazal
      • CRIF Las Acacias
      Inscripción
      Destacado: No

      Descripción del curso

      Crear un curso es mucho más que colgar contenidos en un Aula Virtual. Aquí aprenderás a diseñar cursos Moodle en los que se apliquen los principios de metodologías activas como ABP y Flipped Classroom.

      Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

      Horas semanales: 8 horas

      Créditos: 7.5

      Fechas

      Inscripción: del 26 de enero al 5 de febrero

      Inicio del curso: 13 de febrero

      Autores

      Departamento de Tecnologías, Información y Comunicación del CRIF Las Acacias

      Destacado: No

      Descripción del curso

      Descubrirás de forma práctica las posibilidades que ofrecen las tecnologías en el aula para investigar en Internet, aprenderás a seleccionar y organizar información y fomentarás la creatividad en tus alumnos mediante la narrativa digital, en distintos formatos y medios.

      Es un curso orientado a docentes de Educación Infantil y Primaria, adaptado a alumnos de distintas capacidades.

      Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

        Horas semanales: 8 horas

        Créditos: 7.5

      Fechas

        Sesión Virtual: desde el 13 de febrero a las 14:00 hasta 19 de febrero a las 23:00

        Curso: del 13 de febrero al 14 de mayo

      Autores

      • Elena Aisa Lamarca
      • Ismael Alonso Álvarez
      • Álvaro Cruz García
      • CRIF Las Acacias
      Destacado: No

      Descripción del curso

      En este curso se seguirá el proceso completo de diseño y desarrollo de proyectos tecnológicos utilizando metodologías, técnicas y herramientas que favorecen el aprendizaje de los contenidos de la asignatura Tecnología, Programación y Robótica.

      Fechas

      Inscripción: Por determinar (principios 2018)

      Inicio del curso: Por determinar (principios 2018)

      Autor/es

      • Tamara Orozco Herreros (Fundación Créate)
      • David Medrano Calderón (Fundación Créate)
      Destacado: No

      En este curso crearéis un espacio web real, moderno y fácil de usar. Este espacio será útil en tu práctica docente, para representar a tu centro, o para tu departamento. Durante el curso se describirán las herramientas de EducaMadrid para trabajar de forma colaborativa y crear espacios Web para alojar todo tipo de materiales didácticos, entre los que incluiremos actividades interactivas.

      Fechas

      Inscripción: de las 08:00 del 26/01/18 a las 23:00 del 05/02/2018

      Inicio del curso: miércoles 22 de febrero de 2018

      Autoras:

      • Cristina García Bustamante
      • Francisca García Bernal

      Destacado: No

      Aprenderás a integrar el método de clase invertida dando la vuelta a la Taxonomía de Bloom dejando para casa el pensamiento de bajo nivel y para la clase la parte más proactiva. Relacionarás el modelo Flipped con otras metodología activas y gamificación y explorarás diferentes herramientas que te permitan crear y enriquecer vídeos para tus alumnos.

      Fechas

      Inscripción: Por determinar

      Inicio del curso: Por determinar

      Autor/es

      • Raúl Santiago
      • Javier Tourón
      Destacado: No

      Curso del CRIF Las Acacias con el que descubriremos una nueva metodología para atender a la diversidad de nuestro aula.

      Las Inteligencias Múltiples, la Matriz de Zone, la Taxonomía de Bloom y otros conceptos metodológicos, fundamentarán una propuesta que nos permitirá ofrecer nuevas actividades de enseñanza - aprendizaje en el día a día de nuestras aulas.

      La navegación del curso discurre a través de un paisaje gamificado. Una aventura vikinga que nos permitirá conquistar nuevos reinos pedagógicos.

      Fechas

      Inscripción: fechas por definir

      Inicio del curso: fecha por definir

      Autores

      • Alfredo Hernando Calvo
      • Rosario Fernández Aguirre
      • Montserrat Poyatos Dorado
      Destacado: No

      Descripción del curso

      Este curso está basado en el Documento de Apoyo para la elaboración y revisión del Plan de Convivencia en los centros educativos, elaborado por la Subdirección General de la Inspección Educativa.

      Se realizará un recorrido por las distintas etapas del proceso: designación de responsables, sensibilización, diagnóstico, planificación, evaluación y difusión.

      El objetivo final del curso es la revisión y mejora del Plan de Convivencia de tu centro.

      Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

      Horas semanales: 8 horas

      Créditos: 7.5

      Fechas

      Inscripción: del 22 de enero al 5 de febrero

      Inicio del curso: 13 de febrero

      Autores

      • José Antonio Luengo. Psicólogo y miembro del equipo contra el acoso escolar de la CAM.
      • Departamento TIC, CRIF Las Acacias.

      Destacado: No

      Descripción del curso

      Este curso está basado en el Documento de Apoyo para la elaboración y revisión del Plan de Convivencia en los centros educativos, elaborado por la Subdirección General de la Inspección Educativa.

      Se realizará un recorrido por las distintas etapas del proceso: designación de responsables, sensibilización, diagnóstico, planificación, evaluación y difusión.

      El objetivo final del curso es la revisión y mejora del Plan de Convivencia de tu centro.

      Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

      Horas semanales: 8 horas

      Créditos: 7.5

      Fechas

      Inscripción: del 22 al 25 de enero

      Inicio del curso: 13 de febrero

      Autores

      • José Antonio Luengo. Psicólogo y miembro del equipo contra el acoso escolar de la CAM
      • Deapartamento TIC, CRIF Las Acacias

      Destacado: No

      Descripción del curso

      Los objetivos principales de este curso son: capacitar al profesorado para que pueda llevar a cabo su labor de manera respetuosa con la legislación vigente sobre propiedad intelectual, implantar en el aula buenas prácticas con relación a este tema e impulsar la cultura de la creación de contenidos.

      Inscripción: Convocatoria | Ficha de la actividad

        Horas semanales: 8 horas

      Fechas

        Inscripción: de las 08:00 del 26/01/18 a las 23:00 del 05/02/2018

        Inicio del curso: miércoles 22 de febrero de 2018

      Promotores

      • NBC Universal y CEDRO
      Destacado: No

      Los objetivos principales son comprender la evaluación como parte inherente e imprescindible en un proceso de aprendizaje y diseñar estrategias de evaluación integradas, que redunden en la mejora del proceso de aprendizaje y en el desarrollo de competencias.

      Fechas

      Inscripción: por determinar (enero/febrero 2018)

      Inicio del curso: por determinar

      Autor/es

      Destacado: No

      Descripción

      Este curso trabaja el proceso que debe llevarse a cabo en el aula, para poner en práctica el ABP. Desde el bloque 1, en el que se inicia el diseño, hasta el bloque 3, en el que se completa, gracias a las aportaciones de otros compañeros, se trabajará colaborativamente, para crear un Proyecto completo, viable y ajustado a la realidad de nuestro centro. 

        Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

        Horas semanales: 9 horas

      Fechas

        Inscripción: del 22 de septiembre al 2 de octubre

        Inicio del curso: 10 de octubre

      Autor/es

      INTEF - MECD

      Destacado: No

      Descripción

      Crear un curso es mucho más que colgar contenidos en un Aula Virtual. Aquí aprenderás a diseñar cursos Moodle en los que se apliquen los principios de metodologías activas como ABP y Flipped Classroom.

      Fechas

      Inscripción: del 22 de septiembre al 2 de octubre

      Inicio del curso: 10 de octubre

      Autor/es

      Departamento de Tecnologías, Información y Comunicación del CRIF "Las Acacias"

      Destacado: No

      Descripción

      En este curso crearéis un espacio web real, moderno y fácil de usar utilizando las herramientas que nos ofrece EducaMadrid. Este espacio será útil en tu práctica docente, para representar a tu centro o departamento en la web o para crear una comunidad educativa alrededor de un proyecto. Durante el curso se utilizarán también las herramientas de EducaMadrid para trabajar de forma colaborativa y para crear actividades interactivas para vuestros alumnos.

      Guía Didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

        Horas semanales: 9 horas

      Fechas

        Inscripción: del 22 de septiembre al 2 de octubre

        Inicio del curso: 10 de octubre

      Autoras:

      • Cristina García Bustamante
      • Francisca García Bernal
      Destacado: No

      Curso de Coordinadores TIC 2017 - 2018

      Destacado: No

      Descripción

      Descubrirás de forma práctica las posibilidades que ofrecen las tecnologías en el aula para investigar en Internet, aprenderás a seleccionar y organizar información y fomentarás la creatividad en tus alumnos mediante la narrativa digital, en distintos formatos y medios.

      Es un curso orientado a docentes de Educación Infantil y Primaria, adaptado a alumnos de distintas capacidades.

        Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

        Horas semanales: 9 horas

      Fechas

        Inscripción: del 22 de septiembre al 2 de octubre

        Inicio del curso: 10 de octubre

      Autores

      • Elena Aisa Lamarca
      • Ismael Alonso Álvarez
      • Álvaro Cruz García
      Destacado: No

      Descripción

      Curso del CRIF Las Acacias con el que descubriremos una nueva metodología para atender a la diversidad de nuestro aula.

      Las Inteligencias Múltiples, la Matriz de Zone, la Taxonomía de Bloom y otros conceptos metodológicos, fundamentarán una propuesta que nos permitirá ofrecer nuevas actividades de enseñanza - aprendizaje en el día a día de nuestras aulas.

      La navegación del curso discurre a través de un paisaje gamificado. Una aventura vikinga que nos permitirá conquistar nuevos reinos pedagógicos.

      Fechas

      Inscripción: del 22 de septiembre al 2 de octubre

      Inicio del curso: 10 de octubre

      Autor/es

      • Alfredo Hernando Calvo.
      • Rosario Fernández Aguirre.
      • Montserrat Poyatos Dorado.

      Destacado: No

      Descripción

      Los objetivos principales son comprender la evaluación como parte inherente e imprescindible en un proceso de aprendizaje y diseñar estrategias de evaluación integradas, que redunden en la mejora del proceso de aprendizaje y en el desarrollo de competencias.

        Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

        Horas semanales: 9 horas

      Fechas

        Inscripción: del 22 de septiembre al 2 de octubre

        Inicio del curso: 10 de octubre

      Autor/es

      Paz Gonzalo Rodríguez

      Destacado: No

      Descripción

      Este curso está orientado a aquellos docentes que, conociendo nuestros cursos online, desean ser tutor o tutora en alguno de ellos. A través de este curso esperamos localizar a aquellos profesores que estáis poniendo en práctica en el aula metodologías activas y centradas en el alumno y que compartís con el resto de la comunidad lo aprendido a través de blogs, wikis, webs, etc. para que acompañéis a otros en ese proceso.

        Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

        Horas semanales: 9 horas

      Fechas

        Inscripción: del 22 de septiembre al 2 de octubre

        Inicio del curso: 10 de octubre

      Autor/es

      Departamento de Tecnologías, Información y Comunicación del CRIF "Las Acacias"

      Destacado: No

      Descripción

      Aprenderás a integrar el método de clase invertida dando la vuelta a la Taxonomía de Bloom dejando para casa el pensamiento de bajo nivel y para la clase la parte más proactiva.  Relacionarás el modelo Flipped con otras metodología activas y gamificación y explorarás diferentes herramientas que te permitan crear y enriquecer vídeos para tus alumnos. 

        Guía didáctica

      Convocatoria | Ficha de la actividad

        Horas semanales: 9 horas

      Fechas

        Inscripción: del 22 de septiembre al 2 de octubre

        Inicio del curso: 10 de octubre

      Autor/es

      • Raúl Santiago
      • Javier Tourón
      Destacado: No

      prueba

      Destacado: No

      Los objetivos de este curso son los siguientes:

      - Familiarizarse con el entorno de las Aulas Virtuales en EducaMadrid.
      - Configurar y administrar cursos Moodle en el aula virtual de EducaMadrid.
      - Conocer las posibilidades de integración de Moodle con otros recursos utilizados en la enseñanza presencial.
      - Conocer algunas metodologías activas, centradas en el alumno.
      - Crear cursos Moodle en los que se apliquen los principios de metodologías activas como ABP y Flipped Classroom.

      Destacado: No

      Los objetivos del curso son: 

      • Investigar en la nube: aprender a seleccionar y organizar información.
      • Narrativa digital: crear y compartir.
      • Trabajar en equipo: colaborar, compartir y co-crear.
      • Descubrir de forma práctica las posibilidades que ofrecen las tecnologías en el aula.
      • Fomentar la creatividad mediante diversas estrategias en la elaboración de contenidos en distintos formatos y medios (audio, vídeo, texto, imagen)
      • Desarrollar la sensibilidad artística y literaria, así como el criterio estético, como fuentes de formación y enriquecimiento cultural.
      • Elaborar un trabajo final de aplicación didáctica como herramienta para las alfabetizaciones múltiples en el aula.
      Destacado: No

      Los objetivos de este curso son los siguientes:

      • Mostrar un modelo de curso en línea CRIF a los posibles futuros tutores.
      • Experimentar las innovaciones metodológicas diseñadas en un entorno real de trabajo.
      • Seleccionar a los docentes que destaquen por el desarrollo competencial de cara a trabajar como futuros tutores.
      • Desarrollar las competencias necesarias para el ejercicio de la función tutorial en entornos virtuales Moodle.
      • Analizar la experiencia previa que, como alumno o tutor en actividades en línea, tenga cada uno de los participantes y adaptarla a los cambios metodológicos de los nuevos cursos del CRIF “Las Acacias”.
      • Conocer los procesos técnicos asociados a la acción tutorial en la plataforma virtual Moodle.
      • Conocer los procedimientos administrativos y de gestión de las actividades de formación en línea del CRIF “Las Acacias”, actualizados a la normativa que rige la formación docente en la Comunidad de Madrid.
      Destacado: No

      Los objetivos de este curso son:

      • Conocer, analizar, aplicar y evaluar la metodología inversa en el ámbito de la Educación Primaria y Secundaria.
      • Adaptar el enfoque “Flipped Classroom” al contexto específico y la naturaleza de cada materia de aprendizaje implicada.
      • Conocer y analizar los conceptos básicos del modelo FC a partir de las distintas experiencias desarrolladas.
      • Analizar el grado de integración técnica y coherencia metodológica de las herramientas 2.0 en el contexto del FC y como medio de aprendizaje y evaluación de actividades y tareas de los estudiantes.
      • Utilizar las herramientas 2.0 y los recursos móviles gratuitos como medio de optimización pedagógica y de gestión.
      Destacado: No

      Curso de nueva creación en el CRIF Las Acacias con el que descubriremos una nueva metodología para atender a la diversidad de nuestro aula.

      Las Inteligencias Múltiples, la Matriz de Zone, la Taxonomía de Bloom...y otros conceptos metodológicos, fundamentarán una propuesta que nos permitirá ofrecer nuevas actividades de enseñanza - aprendizaje en el día a día de nuestras aulas.

      La navegación del curso discurre a través de un paisaje gamificado, una aventura vikinga que nos permitirá conquistar nuevos reinos pedagógicos.

      Destacado: No

      Los objetivos de este curso son:

      - Aprender a crear y gestionar espacios virtuales (web de centro, clase, departamento y comunidad) en EducaMadrid.
      - Aprender a crear diferentes apariencias y estilos visuales en los espacios virtuales.
      - Aprender a diseñar estructuras de navegación y uso en estos espacios.
      - Adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para crear contenidos de aprendizaje en el entorno de EducaMadrid, así como importar contenidos digitales de otras herramientas de autor y repositorios de contenidos educativos.
      - Conocer y utilizar herramientas de colaboración (foros, blogs, etc.) en los espacios web de EducaMadrid.

      Destacado: No

      Los objetivos generales del curso son los siguientes:

      • Promover la capacitación del profesorado a través del diseño y puesta en práctica de proyectos de aprendizaje.
      • Generar dinámicas de reflexión y cambio en los centros educativos a través del análisis crítico de las prácticas educativas y el diseño de actuaciones educativas innovadoras.
      • Propiciar la interacción de los docentes a través de la red y la construcción de una comunidad de práctica en torno al concepto de enseñanza basada en proyectos.
      • Difundir las buenas prácticas generadas en el curso para visibilizar así el trabajo de los participantes y sus centros educativos.
      Destacado: No

      Los objetivos de este curso son:

      • Familiarizarse con el entorno de las Aulas Virtuales en EducaMadrid.
      • Configurar y administrar cursos Moodle en el aula virtual de EducaMadrid.
      • Conocer las posibilidades de integración de Moodle con otros recursos utilizados en la enseñanza presencial.
      • Estructurar y organizar espacios virtuales en Moodle adaptándolos a las características del alumnado.
      • Aplicar de forma didáctica las herramientas de comunicación, evaluación y los diferentes tipos de actividades y recursos de Moodle.
      Destacado: No

      Los objetivos generales del curso son los siguientes:

      • Promover la capacitación del profesorado a través del diseño y puesta en práctica de proyectos de aprendizaje.
      • Generar dinámicas de reflexión y cambio en los centros educativos a través del análisis crítico de las prácticas educativas y el diseño de actuaciones educativas innovadoras.
      • Propiciar la interacción de los docentes a través de la red y la construcción de una comunidad de práctica en torno al concepto de enseñanza basada en proyectos.
      • Difundir las buenas prácticas generadas en el curso para visibilizar así el trabajo de los participantes y sus centros educativos.
      Destacado: No