Reto 3.2 Elabora una Rúbrica para tu tarea

En este reto os proponemos elaborar una rúbrica que exprese y gradúe los resultados que esperáis obtener con el producto elaborado en la Tarea Integrada que habéis diseñado en el Bloque 2. Os permitirá compartir con los estudiantes las metas a alcanzar y así poder trabajar codo con codo para alcanzarlas y ayudarles a autoevaluar y gestionar sus procesos.

Comenzamos a preparar las estrategias para poder hacer evaluación Formadora en tu aula.

¡Ánimo ya estamos en la recta final!

Objetivos

  • Elaborar rúbricas para evaluar competencias.
  • Utilizar instrumentos que permitan realizar evaluaciones formadoras.
  • Disponer de instrumentos para compartir con los estudiantes una hoja de ruta que guíe el trabajo en la tarea.

Documentación que puedes utilizar en este reto:

Desarrollo

Elabora una rúbrica de evaluación para valorar el Producto final que los estudiantes van a crear en tu Tarea Integrada.

Para elaborar tu rúbrica puedes utilizar cualquier aplicación que te permita crear tablas (documento de Word o Libre Office, una hoja de cálculo...). Si lo prefieres te dejamos tres herramientas específicas para crear rúbricas: 

  • Rubistar: Herramienta online para la creación rúbricas, ofrece plantillas con una propuesta inicial de aspectos y criterios que puede facilitar la creación.
  • Quick Rubric una aplicación para crear rúbricas online de forma sencilla y rápida, el inconveniente es que no nos permite otorgar diferentes puntuaciones a cada indicador.

  • CoRubrics elaborada por Jaume Feliu @jfeliua es una plantilla de Google Drive, que permite crear rúbricas y valorar el resultado de cada estudiante. Pueden ser utilizadas por el profesor y por los estudiantes.

A continuación de indicamos los pasos que debes seguir:

Paso 1: Identifica los Aspectos o Indicadores del producto de tu tarea que quieres monitorizar. Para ello es muy importante que consultes los estándares de aprendizaje (indicadores) que has planificado en el Bloque 2 y selecciones aquellos que vas a considerar en esta rúbrica.

Paso 2: Crea tu tabla y coloca en la primera columna cada uno de los Aspectos identificados. (deja libre la primera fila)

Paso 3: Define la escala de calificación que vas a utilizar. ¿Cuantos niveles estableces para valorar cada aspecto? situalos en la primera fila de la tabla que has creado.

Paso 4: Describe los niveles de logro para cada aspecto, de nuevo ten presentes los estándares de aprendizaje

Paso 5: Decide la puntuación máxima que se puede obtener en la prueba y pondera cada aspecto en función del peso relativo que le otorgas.

Paso 6: Reparte el valor otorgado a cada aspecto entre cada uno de los niveles de logro previstos.

Paso 7: Una vez finalizada escribe una entrada en tu blog con los siguientes elementos:

    • Inserta la rúbrica que has creado
    • Indica los estándares de apendizaje de tu tarea que has considerado en la elaboración de la rúbrica.
    • Responde a las siguientes preguntas:
      • ¿Consideras que la rúbrica creada puede ayudarte en el trabajo de aula? ¿Cómo?
      • ¿Cuándo y cómo se la presentarías a los estudiantes?
      • ¿Cómo la utilizarías?

Actividades Optativas

  • Publica en Twitter la entrada de tu blog
  • Comenta en la entrada de blog de un compañero/a y/o en su Twitter.

Entrega

Una vez realizada la entrada en tu blog entrega su URL

Si has realizado actividades optativas, entrega también la url de los tuits y de la entrada de blog en la que has comentado.

Instrucciones para entregar la actividad

Evaluación

Esta actividad se califica con la siguiente rúbrica, que también puedes ver más abajo, y estará superada si obtienes al menos un 11 sobre 14.

Cuando tu tutor/a haya corregido la tarea verás aquí debajo su calificación y comentarios de retroalimentación.