Paso 13. Seguimiento y evaluación del plan

Objetivos y competencias

• Describir estrategias y herramientas de evaluación para cada una de las actividades/medidas propuestas.
  

• Trabajar la competencia digital área 1. Compromiso profesional: 1.1 Comunicación de la organización.
• Trabajar la competencia digital área 1. Compromiso profesional: 1.3 Práctica reflexiva.
  

Desarrollo

Sobre cada una de las medidas específicas descritas anteriormente en la actividad Paso 11, detallaréis ahora las posibles estrategias para evaluar su impacto.

Un correcto proceso de evaluación debe poder dar respuesta a si se han cumplido los objetivos específicos propuestos para el curso escolar, midiendo además en qué medida y grado. Se deben detallar los momentos, procedimientos y recursos que van a utilizarse para la tarea.

Es importante decidir: qué vamos a evaluar, quién lo va a realizar, cómo vamos a desarrollar el proceso y cuándo vamos a hacerlo. En cualquier caso, es imprescindible hacer referencia siempre a los objetivos propuestos. La evaluación deberá recogerse en la PGA.

En vuestro documento entregado en el paso anterior, añadid el trabajo de este paso, y entregad al tutor/a. La entrega se realiza por equipos, es decir, solo entrega un componente de vuestro grupo. Recuerda que uno de los aspectos importantes del documento será el formato, tened en cuenta que después os servirá para difundir el trabajo realizado al resto de profesores del centro, por lo que es muy importante que sea claro, conciso y con una presentación cuidada.

Instrucciones para entregar la actividad

Evaluación

• Tu tutor verificará si habéis enviado la tarea.
• El tutor/a evaluará si las estrategias de evaluación para cada medida propuesta responden a las preguntas planteadas.
• Cuando tu tutor/a haya evaluado la tarea verás aquí debajo su calificación y comentarios de retroalimentación.