1.C. El Coordinador TIC

Los objetivos de una programación de este tipo pueden ser muchos y variados. Veamos algunos.

A. Objetivo/s general/es:

Un ejemplo:

El objetivo principal del presente plan es impulsar y favorecer el uso de los recursos TIC existentes en el centro fundamentalmente por parte del profesorado y el alumnado en colaboración con los diversos miembros de la comunidad escolar, procurando dar respuestas adecuadas a las necesidades que se vayan detectando e intentando influir de forma positiva en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

U otro ejemplo

Los objetivos generales del proyecto TIC para el Centro podemos resumirlos en los dos siguientes:

I. Organizar y potenciar las TIC en la gestión del Centro
II. Incorporar y potenciar las TIC en la práctica docente.

B. Objetivos más concretos o específicos

B.1. En relación con la organización y gestion de las TIC en el Centro 

• Estudiar la infraestructura y recursos TIC del Centro

• Analizar las necesidades materiales y de formación

• Organizar de forma descentralizada y consensuada la gestión y organización de las diferentes zonas TIC

• Favorecer el uso de las TIC en el trabajo general del profesorado (programaciones, memorias, materiales, etc.), del personal de administración y secretaría y del personal de control.

• Coordinar y dinamizar la integración curricular de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el centro.

• Potenciar las TIC en la forma de comunicación del Centro con los padres, con la comunidad educativa y la sociedad.

• Hacer que la información entre los órganos de gobierno del Centro, la Consejería de Educación, y otros organismos de educación con profesores, alumnos y personal laboral sea más clara, frecuente, dinámica... El correo electrónico, incorporar información en páginas web, desarrollar boletines informativos digitales (pdf), etc., facilitan estas situaciones.

• Ser un portal informativo sobre cuestiones de interés de la comunidad educativa: convocatorias de admisión de alumnos, legislación escolar en general, exposición de actividades del centro: día de la paz, salidas extraescolares, intercambios, etc.

• Fomentar la comunicación e intercambios con otros centros de características similares.

• Facilitar documentos, impresos e informaciones diversas de interés para la comunidad educativa.

• Diseño de un materiales digitales (sitios web, publicaciones digitales o impresas…) en el que participen alumnos, padres, profesores y personas interesadas en la educación.

• Elaborar propuestas para la organización y gestión de los medios y recursos tecnológicos del centro.

B.2. En relación con la incorporación y potenciación de las TIC en la práctica docente

B.3. Del profesorado

• Utilizar y potenciar las TIC como una herramienta más del trabajo personal y de aula en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Entender las TIC como un medio de perfeccionamiento de la actividad docente, de conocimiento y uso de nuevas fuentes de información y de nuevos recursos.

• Conocer y aprender a usar las novedades TIC que aparecen.
  

• Elaboración de materiales didácticos propios: presentaciones, páginas web, blogs, aplicaciones, multimedia, etc.

• Usar las TIC como un medio de intercambio de experiencias y aprovechar los recursos de comunicación: chat, foros, listas de distribución, correo, etc.

B.4. Del alumnado

• Usar las posibilidades de las TIC para facilitar los procesos de aprendizaje: programas, entornos de aprendizaje autónomo, individualizados o de grupo,...

• Favorecer e impulsar la comunicación con otros compañeros ya sean de su centro o de otras localidades a través de estas herramientas.

• Incitar a la búsqueda, análisis y selección de información a través de Internet.

• Fomentar la capacidad crítica y a la vez humana y contextulizada de las informaciones obtenidas.