a) Desarrollo de los cursos

Cuarto curso

Estadística y probabilidad
Elaboración de tablas e interpretación de gráficos sencillos.
57. Utiliza plantillas para anotar y hacer el recuento posterior de los resultados obtenidos, en observaciones sistemáticas llevadas a cabo dentro de un período de tiempo. Por ejemplo: temperaturas durante una quincena, lluvia durante un mes, etcétera.
58. Elabora y completa tablas sencillas de doble entrada: horarios, bloques lógicos, etcétera.
59. Interpreta gráficos sencillos (pictogramas y diagramas de barras).

Quinto curso

Utilización de la calculadora.
37. Expresa el valor numérico de una fracción cualquiera en forma decimal, redondeando el resultado según indicaciones dadas.
38. Ordena fracciones después de haber hallado sus correspondientes expresiones decimales.
39. Calcula el valor numérico de una potencia.
40. Utiliza la calculadora según el criterio del maestro, cuando el interés no se centra en las operaciones sino en los procesos y razonamientos.
41. Utiliza la calculadora para realizar comprobación de resultados numéricos.

Estadística y probabilidad
Variables estadísticas. Recogida de datos. Elaboración e interpretación de tablas.
71. Reconoce distintos tipos de variables estadísticas: cualitativas y cuantitativas.
72. Recoge y registra datos, relativos a variables cuantitativas o cualitativas, mediante encuestas, mediciones y observaciones sistemáticas planificadas.
73. Elabora, describe e interpreta tablas de frecuencias absolutas.
74. Calcula medias aritméticas en situaciones prácticas de la vida diaria.
75. Interpreta gráficos estadísticos sencillos (de barras, lineales y de sectores).

Sexto curso

Utilización de la calculadora
36. Calcula el valor numérico de una potencia.
37. Consolida destrezas en el uso de la calculadora.

Estadística y probabilidad

Elaboración de tablas de frecuencias. Interpretación de gráficos estadísticos. Iniciación intuitiva a las medidas de centralización: la media aritmética, la moda y el rango.
58. Elabora, describe e interpreta tablas de frecuencias absolutas y relativas.
59. Resuelve problemas en los que interviene la media.
60. Interpreta gráficos estadísticos (de barras, poligonales y de sectores) con datos sobre situaciones que sean familiares y realiza análisis críticos.
61. Realiza gráficos muy sencillos con datos tomados de su entorno.
62. Aplica de forma intuitiva a situaciones familiares medidas de centralización: media aritmética, moda y rango.