C45 CAMBIA EL MUNDO DESDE EL CENTRO ESCOLAR: APRENDIZAJE Y SERVICIO

Este curso se estructura en varios temas. Cada tema se puede dividir en contenidos y actividades, y tiene unos plazos temporales estrictos, indicados en el calendario y dentro del propio curso, en los que se deben leer los contenidos y entregar todas las actividades obligatorias del mismo. Puede haber también actividades voluntarias que son recomendables para un mejor aprovechamiento del curso.

El curso está orientado a entregar un proyecto final, en el que se recopilarán todos los conocimientos adquiridos durante el mismo.

Los temas en los que se divide el curso y los objetivos de cada tema son los siguientes:

PRESENTACIÓN DEL CURSO

• Primera sesión presencial en la sede del ISMIE.
  
• Conocer el funcionamiento del aula virtual.
• Completar la matriculación en el curso.

TEMA 1: EL APRENDIZAJE SERVICIO COMO PROPUESTA PEDAGÓGICA.

• Introducir el Aprendizaje-Servicio: conceptualización y definición.
  
• Conocer la fundamentación y características
  
• Establecer las combinaciones de los elementos Aprendizaje y Servicio dentro de diferentes propuestas formativas.
  
• Conocer las fases de un proyecto de Aps
  
• Ver un ejemplo de ApS.
  
• Establecer el punto de partida: la búsqueda de la necesidad
  
• Ver cómo se definen los servicios
  
• Conocer cómo se crean alianzas (socios)
  
• Conectar el currículo con las acciones de servicio
  
• Tener en cuenta las competencias
  
• Ver ejemplos prácticos.
  
• Aterrizar la teoría en las dificultades y oportunidades que brinda nuestra actividad profesional actual.

TEMA 2: CLAVES PARA COMENZAR CON EL ApS

• Identificar los procesos transversales clave de los proyectos de ApS que deben contemplar nuestros proyectos.
• Reflexionar sobre las oportunidades y potencialidades del ApS en nuestro contexto.
• Descubrir el potencial educativo y social del ApS.
• Integrar en nuestro centro de origen una propuesta de Aprendizaje-Servicio atendiendo al contexto real.
  
• Aportar valor al alumnado y comunidad de origen con un cambio en la forma de hacer habitual.
  

BLOQUE FINAL: PROYECTO FINAL

• Confeccionar nuestra propuesta de proyecto.
• Recibir aportaciones del tutor/a y de otros/as participantes del curso sobre el avance de nuestro proyecto y analizar las propuestas de otros participantes en el curso.
  
• Diseñar un artefacto digital para comunicar el proyecto.
  
• Comunicar de forma pública las características de nuestro proyecto en la sesión presencial que se realizará en la sede del ISMIE.