2.4 Reflexión sobre cómo das feedback a tu alumnado

Recibir una calificación

Vencimiento: miércoles, 15 de noviembre de 2023, 23:59

Objetivos

Identificar el feedback que ofreces a tu alumnado en el contexto de una actividad.
Observar el efecto que cada nivel de feedback tiene sobre el aprendizaje.

Desarrollo

En esta tarea, te proponemos que analices una sesión real de tu aula de clase e identifiques ejemplos de cada uno de los tipos de feedback que hemos estudiado.

Recuerda los niveles:

Nivel básico o centrado en la tarea concreta desarrollada por el alumnado.
Nivel de instrucción o entrenamiento es el que se centra en el proceso de aprendizaje.
Nivel para la autorregulacion.

Una vez identificados estos ejemplos, descríbelos brevemente comentado sus efectos sobre el aprendizaje y comparte estas reflexiones en el foro.

Este es foro de Preguntas y Respuestas. Para poder ver las respuestas de tus compañeros, primero debes realizar tu intervención respondiendo al mensaje de tu tutor/a. (hasta que no pasen 30 min. desde la publicación de tu respuesta no aparecerán los mensajes de los otros participantes)

Sugerencia de entrega: puedes hacer tu reflexión en formato texto (1), vídeo (2) o áudio (3). Desde el propio editor que aparece al añadir o responder a un mensaje puedes elegir el formato que quieras tal y como se muestra en la siguiente imagen:

Instrucciones para entregar la actividad.

Evaluación

Tu tutor/a verificará que has respondido en el foro comentando brevemente los efectos de cada tipo de feedback sobre el aprendizaje.
Cuando tu tutor/a haya evaluado la tarea verás aquí debajo su calificación y comentarios de retroalimentación.

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