1.3 Vamos a cambiar la mirada...

Objetivos

• Analizar tu aula con una mirada en positivo.
• Reflexionar sobre las inteligencias múltiples.
• Crear una representación de las diversas inteligencias múltiples del aula.
• Familiarizarse con alguna herramienta de representación gráfica

Desarrollo

Dejemos de mirar juzgando las carencias o dificultades de cada alumno, miremos en positivo. Atendiendo a las inteligencias múltiples, seguro que puedes destacar una de las inteligencias múltiples en cada uno de tus alumnos e incluso una que pudieran mejorar.

Enlaces que te ayudarán a conocer tu aula:

• INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INVENTARIO o TEST PARA NIÑOS Y NIÑAS (Orientación Andújar)
• TEST de INTELIGENCIAS DOMINANTES (imaginarium)

Una vez tengas la lista representa de manera atractiva en una tabla o dibujo qué inteligencias múltiples hay en tu clase.

Una vez que hayas cuantificado en una tabla, dibujo o gráfico el número de alumnos que destacan en cada una de las inteligencias múltiples, sube el pdf o imagen de tu tarea.

Nos gustaría que al acabar, participaras en este foro donde hablaremos de la reflexión y utilidad de este análisis.

Ayuda

Instrucciones para entregar la actividad

Insignia

Con esta actividad obtienes una insignia extra: 

Evaluación

El tutor/a verificará que has hecho el análisis gráfico de tu clase. 

Participa en el foro que hay a continuación para entrar en el debate y reflexión sobre la utilidad o uso que le puedes dar a este análisis realizado sobre el potencial de cada alumno.

La tarea se considerará superada si el gráfico/dibujo/tabla/diseño es claro y atiende a lo solicitado en el enunciado.

Cuando tu tutor/a haya corregido la tarea verás aquí debajo la calificación y comentarios de retroalimentación.