3.2 Planificar las actividades para la Tarea Integrada

Objetivo

Definir las actividades que se llevarán a cabo en las fases de entrada, desarrollo y final de tu Tarea Integrada.

Desarrollo

Paso 1:  Analiza la Tarea que has propuesto y piensa en las actividades que se van a desarrollar en cada una de las fases (inicial, desarrollo y cierre), rellenando el apartado 5 de la ficha de diseño de tu Tarea Integrada que comenzaste a rellenar en el tema 2. Piensa en los pasos que seguirías de forma natural para su realización y ten presentes los Estándares de aprendizaje seleccionados en el tema anterior. Si el estudiante tiene que lograrlos, tu tarea tendrá que crear oportunidades para que los trabaje. Por ejemplo, si uno de los estándares de la tarea es "Consulta y utiliza documentos escritos, imágenes y gráficos", en la tarea debe ser necesario que el estudiante busque información para la elaboración del producto, analizando determinados textos, gráficas, imágenes...". 

Paso 2:  Para cada actividad, describe cómo se va a llevar a cabo las evaluación y quién la va a realizar. Atendiendo a ¿quién evalúa?, tendrá que haber actividades de los 3 tipos (autoevaluación, evaluación entre pares y heteroevaluación) y para cada una de las fases (entrada, desarrollo y cierre) deberá haber al menos actividades de 2 tipos, es decir, en una fase NO puede haber por ejemplo actividades solo de heteroevaluación.

Paso 3: Por último, para cada una de las actividades rellena la columna ¿Con qué se evalúa? indicando la herramienta de evaluación que vas a utilizar.

Una vez completada la ficha con todos los apartados envíasela a tu tutor/a a través de esta tarea.

Evaluación

Esta actividad se califica con la siguiente  rúbrica que puedes ver más abajo, y estará superada si obtienes al menos un 11 sobre 14.

Cuando tu tutor/a haya corregido la tarea verás aquí debajo su calificación y comentarios de retroalimentación.