1.4 Trabajando en la nube con tus alumnos

Importante

Este curso ha sido diseñado antes de la situación excepcional de Estado de Alarma. Si no puedes realizar las actividades pedidas en tu aula real / con tus alumnos reales, puedes realizarlas de manera SIMULADA.

Objetivos

• Crear una dinámica de trabajo colaborativo con aplicación en el aula, como nuevo estilo de trabajo y forma de producir conocimiento.
• Familiarizarse con el entorno de herramientas digitales Cloud de EducaMadrid o Google Drive y los distintos procesos que ofrece para el trabajo en colaboración: planificación de tareas, creación de documentos en varios formatos, organización y archivo, comunicación...
• Crear un artefacto digital colaborativo con intervención de todo el alumnado de tu aula.

Desarrollo

Dentro de las herramientas digitales que te hemos mostrado para promover y enseñar a trabajar de manera colaborativa, en esta actividad debes elegir si con tus alumnos vas a utilizar Cloud de EducaMadrid o Google Drive. Dependerá en gran medida de que tus alumnos tengan ya una cuenta de EducaMadrid, y del tipo de artefacto que vayan a crear.

En esta actividad, te pedimos que:

1. Organices a tus alumnos en equipos con un mínimo de 4 integrantes cada uno.
2. Reparte los roles entre los miembros de cada equipo.
3. Gestiona las cuentas de tus alumnos:
• Si tus alumnos tienen cuenta de EducaMadrid, cada uno puede utilizar su cuenta personal.
• Si decides utilizar Google Drive, crea una cuenta de Gmail para cada equipo. Si tu alumnado no se maneja bien con las TIC, puedes:
• crear una única cuenta para toda la clase y todos abren el documento con el mismo correo y contraseña,
• o también puedes ser tú mismo quien añada las aportaciones de los alumnos al documento (esto puede ser útil especialmente en el caso de los más pequeños, como Infantil).
4. Y es hora de ponerse a trabajar... Tus alumnos deben:
• Crear el artefacto digital que responda a la tarea diseñada en la actividad 1.3. Puedes elegir, en función de las edades y características de tu alumnado, que cada equipo cree un artefacto, o crear uno entre toda la clase. En cualquiera de los casos es muy importante el reparto de roles entre los alumnos.
• Planificar previamente su trabajo en función del calendario de trabajo que has diseñado también en la actividad 1.3.
5. Mientra los alumnos trabajan, tu misión es la de coordinar la tarea de creación colaborativa.
6. Rellena la plantilla describiendo cada uno de los pasos que has ido dando: creación de grupos, reparto de roles, gestión de cuentas, coordinación del trabajo, desarrollo y producto final.
7. Cuando esté terminado entrega el documento a tu tutor. Nota: si cada grupo ha hecho un artefacto, solo es necesario entregar la URL de uno de ellos.

Instrucciones para entregar la actividad

Resumen del proceso

• Organiza a tus alumnos, siguiendo los puntos del 1 al 3.
• Coordina a tus alumnos mientras realizan el punto 4.
• Descarga y rellena la plantilla.
• Entrega a tu tutor el documento.

Evaluación

Tu tutor/a verificará que has entregado la tarea y que tu documento contiene los aspectos solicitados.

Cuando tu tutor/a haya corregido la tarea verás aquí debajo su calificación y comentarios de retroalimentación.