2.3 Difusión/comunicación
2.3 Difusión/comunicación
Requisitos de finalización
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Cierre: jueves, 4 de marzo de 2021, 23:59
Objetivos y competencias
- Trabajar la competencia digital área 1. Compromiso profesional: 1.1 Comunicación de la organización.
- Trabajar la competencia digital área 1. Compromiso profesional: 1.2 Colaboración profesional.
- Trabajar la competencia digital área 2. Recursos digitales: 2.1 Selección de recursos digitales.
- Trabajar la competencia digital área 5. Empoderar a los estudiantes: 5.3 Participación activa de los estudiantes (si se lleva al aula).
- Trabajar la competencia digital área 6. Facilitar la competencia digital de los estudiantes: 6.1 Información y alfabetización mediática (si se lleva al aula).
- Manejar distintas herramientas y procedimientos de publicación y difusión del proyecto.
- Compartir de forma activa el proyecto utilizando una o varias herramientas.
- Realizar una exposición/presentación eficaz del proyecto.
Desarrollo
En esta actividad seguirás trabajando como si fueras un alumno/a, teniendo en cuenta que estos/as trabajarán de forma cooperativa en equipos (4 ó 5).
Esta actividad se debe realizar en equipo, lo que quiere decir que se desarrolla de forma colaborativa y solo es necesario que la entregue un miembro del grupo. Para su realización os aconsejamos que utilicéis alguna herramienta de trabajo colaborativo
como el Cloud de EducaMadrid o Google Drive.
Llegados a este punto, es momento de que los alumnos decidan como presentar/comunicar/dar difusión a su proyecto en el aula, en el centro y fuera de él. Para ello debemos elaborar en grupo un plan de comunicación tanto interno, aula y centro educativo,
como externo.
Los formatos de presentación-comunicación que se podrían utilizar, entre otros muchos, son:
- Dentro del aula o en el centro educativo:
- presentación "tradicional" al resto de compañeros/as (con apoyo/o no de diapositivas),
- elevator pitch para "vender" las bondades de nuestros proyecto. Aunque este formato es más adecuado para proyectos de emprendimiento, es muy bueno para obligar al alumnado a seleccionar la información y resumirlo para contarlo a los demás.
- Fuera del aula:
- redes sociales, blog, web, vídeo "a modo de youtubers",
- exposición/presentación en el salón de actos u otro lugar del centro (se podría abrir a las familias),
- programa de radio,
- exposición/presentación en centros juveniles y/o certámenes externos relacionados con la temática del proyecto.
Elaborad un documento grupal en el que detalléis el plan de comunicación interno y externo del proyecto y las herramientas, lugares y plan de acción necesarios para cada formato de presentación/comunicación.
Por ejemplo:
- presentación en formato "elevator pitch" en el salón de actos del colegio. Asistirá como jurado todo el team-teaching de profesores, todo el alumnado del curso/nivel, y a ser posible, compañeros de cursos superiores como "asesores". Al finalizar las exposiciones, los compañeros comentarán sus impresiones dando siempre feedbacks constructivos y el jurado de profesores realizará una reflexión pública para reforzar los logros del proyecto y proponer áreas de mejora.
Entrega
Evaluación
- El/la tutor/a verificará que habéis entregado el diseño de la tarea solicitada, en PDF.
- La actividad se considerará superada si está correcto el desarrollo del punto 10 del proyecto final.
- Cuando el/la tutor/a haya evaluado esta actividad, veréis la calificación y retroalimentación aquí debajo y en "Calificaciones".