4. Desarrollo del curso

El curso parte del MOOC Arte, lectura y palabra en la primera infancia, elaborado por el Laboratorio Emilia de Formación.

Se desarrolla en 2 temas:

  • En el primero de ellos se pretende:
    • Sensibilizar en la importancia de la literatura como vehículo para trabajar las emociones.
    • Reflexionar sobre cómo ayudar a pequeños y mayores a gestionar las emociones con la ayuda de los cuentos.
    • Lograr que los niños sean los héroes de sus propios cuentos acompañándolos para que incorporen recursos personales que les fortalezcan.
    • Afrontar el conflicto en los cuentos infantiles como una herramienta para admitir las dificultades y sentirnos vencedores de nuestras propias dificultades.
    • Valorar la lectura compartida con niños y el efecto que esta tiene en su autopercepción como interlocutores válidos y activos en el mundo
      Observar y reconocer la diversidad de futuros lectores para evitar caer en un estereotipo de lector infantil.
    • Detectar los diferentes puntos de atención de los distintos lectores.
  • En el segundo tema el interés se centra en:
    • Reconocer el juego lingüístico que ofrecen los cuentos como una exploración propia de las posibilidades del niño y las de la lengua que está adquiriendo.
    • Compartir y recomendar lecturas a través de una comunidad narrativa.
    • Conocer y valorar el oficio de librero y su espacio como un centro de promoción y mediación de lectura.
    • Conocer el oficio de editor e ilustrador.
  • En el proyecto final, se integra todo lo aprendido. Se realiza además una valoración personal del curso.

Los temas se irán abriendo secuencialmente en el tiempo.