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    Tabla de contenidos

    • Objetivos
    • Marco normativo de la Convivencia. Decreto 32
    • Protocolo contra el acoso escolar
    • Funciones del equipo de orientación en los centros
    • Entrevista: Equipo de apoyo contra el acoso escolar
    • Qué hacer, como docente, cuando se detecta una situación de acoso
    • Profesores designados
    • Qué sucede cuando se está haciendo un informe sobre un caso de acoso
    • Trabajo con el alumnado durante la tramitación de un informe
    • ¿Qué hacer si, una vez finalizado el expediente, se considera que no ha habido acoso?
    • ¿Qué hacer si se determina que sí ha habido acoso?
    • Agradecimiento a docentes
    • Datos sobre resultados del plan contra el acoso escolar
    • Buenas Prácticas
      • Ni a mí, ni a nadie
      • Aliadas
      • En sus zapatos
    • Documentación y enlaces de interés

    Aula Virtual de EducaMadrid: Aula_Formación_En Línea_ISMIE

    1. MOC_Conv_Abierto
    2. Módulo 4. El papel del docente como agente fundamental para el desarrollo de un buen clima de convivencia y su intervención en casos de acoso
    3. Contenidos. El papel del docente

    Contenidos. El papel del docente

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    Contenidos. El papel del docente

    Requisitos de finalización

    Buenas Prácticas

    fotografía de unos adolescentes colaborando en un aula con el título de Buenas Prácticas


    • Ni a mí, ni a nadie
    • Aliadas
    • En sus zapatos. Teatro de conciencia
    ◄ 📝 Cuestionario de evaluación Módulo 3
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