3. Contenidos y desarrollo del curso

CONTENIDOS

El curso "DFP12CM24_25_PROGRAMAR POR COMPETENCIAS EN EL AULA DE FP" se desarrolla en 3 módulos.

  •  Bloque 0. Bienvenida al curso y navegación Aula Virtual.
  1. Bienvenida y saludo a los tutores/as.
  2. Manejo básico del Aula Virtual del EducaMadrid. Vídeo y cuestionario.
  • Bloque 1.Contexto normativo y pedagógico de la programación por competencias. 
      1.1. Las competencias en la programación docente. 
      1.2. Legislación vigente de aplicación en la Comunidad de Madrid. 
      1.3. Terminología clave. 
      1.4. El enfoque metodológico en la práctica docente de FP.
 
  • Bloque 2. La programación didáctica. Pautas para la elaboración de la programación de un módulo.

       2.1. Elementos fundamentales para una programación por competencias.

       2.2. La programación didáctica de un módulo.
       2.2.1. Contenido de la programación de módulo.
       2.2.2. Pautas para elaborar la programación del módulo.
       2.3. Estructura de las unidades de trabajo.
       2.4. Metodología didáctica en la Formación Profesional.
       2.4.1. Principios metodológicos.
       2.4.2. Organización de los desdobles y apoyos.
       2.4.3. Espacios, materiales y recursos.
       2.4.4. Medidas de atención a la diversidad para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.
       2.5. La evaluación y la calificación en Formación Profesional.
       2.5.1. Características de la evaluación.
       2.5.2. Instrumentos de evaluación y calificación.
       2.5.3. Obtención de la calificación del alumnado.
       2.5.4. Evaluación de la práctica docente.
       2.5.5. Acceso a la formación en la empresa.
 

ACTIVIDADES Y RECURSOS

En el módulo BLOQUE 0 encontrarás 3 acciones a realizar:

  • Foro presentación de tutores
Los tutores de cada grupo enviarán un mensaje de bienvenida al curso. Responde a este mensaje presentándote. Puedes aprovechar para decir un par de cosas sobre tu trayectoria profesional que creas que son relevantes con respecto a la temática del curso.
 
  • Vídeo sobre el Aula Virtual
Visualiza el vídeo donde aprenderás algunas claves sobre el manejo básico del Aula Virtual para el desarrollo de este curso. Recuerda que puedes encontrar más información si fuera necesario en la Guía de Ayuda del AV.
 
  • Cuestionario
Responde a un breve cuestionario sobre el vídeo.
 
IMPORTANTE. Recuerda que la realización de las 3 acciones del módulo BLOQUE 0 en el plazo establecido es requisito imprescindible para poder iniciar el curso. La no realización de estas actividades implica el abandono de la actividad formativa (y conllevará la correspondiente sanción). 
 

 En los módulos BLOQUE 1 y 2 encontrarás:

  • Foro de dudas del módulo

Comparte las dudas que te puedan surgir sobre los contenidos del módulo correspondiente con otros participantes. Responde al mensaje de apertura del foro que publicará tu tutor/a para mantener el orden de mensajes.

  • Contenidos

Uno o varios libros en los que encontrarás las ideas más importantes del módulo y  a través de los que  podrás acceder a otros recursos que te ayudarán a completar la información de cada módulo, como enlaces a recursos web, infografías, vídeos, etc. 

  • Actividades obligatorias
El BLOQUE 1 consta de una tarea que es un cuestionario autocorregible.
El BLOQUE 2 consta de 3 tareas que serán evaluadas por el tutor/a.
Al final del bloque 2 tendrá lugar un webinar presencial síncrono en modalidad en línea de obligada asistencia con el objetivo de aclarar las dudas de los participantes. 
 
  • Actividades opcionales

Los participantes podrán enviar sus dudas sobre los contenidos del curso para que las/os ponentes den respuesta a las mismas durante la sesión presencial. Esta actividad es opcional y no evaluable. 

METODOLOGÍA

Se utilizará el aula virtual de Educamadrid del curso para el desarrollo del mismo.
 
Cada participante tendrá asignado un tutor /a on line que le revisará y evaluará las tareas.
Las consultas relativas a las tareas deberán dirigirse al tutor /a, a través de la mensajería interna del aula virtual preferiblemente.
Los tiempos de dedicación a trabajar cada contenido y realizar cada tarea son estimados, siendo el total de duración 40 horas.

  •     Aclaraciones generales:
Los plazos de entrega están fijados en el calendario de esta guía didáctica y no son flexibles. 
Los bloques de contenidos se abren y cierran en las fechas establecidas en el calendario no siendo posible modificarlos.
Para poder certificar este curso es requisito imprescindible asistir al 100% de las sesiones presenciales y superar todas las actividades obligatorias.