NOCIONES BÁSICAS SOBRE FP

Un resultado de aprendizaje es el elemento básico del currículo que describe lo que se espera que un estudiante conozca, comprenda y sea capaz de hacer, asociado a un elemento de competencia y que orienta el resto de elementos curriculares, incluidos los criterios de evaluación que permitan constatar que el estudiante ha alcanzado el mismo. Los resultados de aprendizaje son conocimientos, destrezas, habilidades y competencias detallados en los módulos profesionales y que el alumno debe adquirir. Es decir, son aquello que se espera que el alumno sepa (muestre un conocimiento) o sepa hacer (evidencie la correcta realización) después de recibir la formación.
Algunos ejemplos de resultados de aprendizaje son:

•  Ejecuta técnicas elementales de cocción identificando sus características y aplicaciones (CFGB de Cocina y Restauración, módulo profesional “Procesos básicos de producción culinaria”).
•  Aplica protocolos de dispensación de productos farmacéuticos interpretando la prescripción o la demanda. (CFGM de Farmacia y Parafarmacia, módulo profesional “Dispensación de productos farmacéuticos”).
•  Gestiona los sistemas de archivos, buscando y seleccionando con medios convencionales e informáticos la información necesaria. (CFGS de Administración y Finanzas, módulo profesional “Ofimática y proceso de la información”).

Las ofertas formativas de grado C, D y E deben organizarse de manera que se garantice el desarrollo de los resultados de aprendizaje contemplados en cada formación entre el centro de formación profesional y en el centro de trabajo. Ambas entidades serán corresponsables, actuando sobre la base de un acuerdo entre ellos con respecto al desarrollo del contenido curricular y los resultados de aprendizaje que han de trabajarse conjuntamente.