1.2 Presentación del Proyecto: Fase 1

Objetivos

Identificar la viabilidad y posibilidades de aplicación de un proyecto ApS en nuestro centro de origen.

Definir y desarrollar una planificación de proyecto contrastado con nuestro entorno.

Compartir nuestro proyecto con nuestro tutor y participantes del curso para evaluarlo y mejorarlo.

Desarrollo

A lo largo de este curso iremos conociendo ejemplos y prácticas de proyectos de ApS y, desde el comienzo, te acompañaremos a que lleves a tu realidad lo aprendido; diseñando un proyecto según las pautas ofrecidas en los contenidos de los bloques y en estas instrucciones y plantillas. La última entrega, en el Proyecto Final, la realizaremos con un el diseño de un elemento para su difusión. Si bien, iremos por partes:

• en esta primera fase te ofrecemos una para cumplimentar;
• en el bloque 2 te ofreceremos otra plantilla que completará la anterior; y
• en el bloque final con una última plantilla (que contiene lo de las anteriores) evaluaremos nuestros proyectos entre los participantes y crearemos un artefacto digital para presentarlo públicamente.

Los aspectos que contemplará el proyecto son:

Empieza por abrir en Google Drive la plantilla de la Fase 1. Ayuda para uso de plantilla

Cuando acabes, descárgalo o imprímelo como documento PDF y súbelo a la plataforma para que lo corrija tu tutor, en base a la rúbrica que verás más abajo. (Rúbrica en PDF)

Instrucciones para entregar la actividad

Ayuda

Antes de empezar consulta algunos ejemplos:

  Proyectos de Referencia

Y, si quieres, recuerda que puedes pedir ayuda para idear y desarrollar tu proyecto:

 Red de Apoyo Local

En el foro de dudas y sugerencias estamos para guiarte en este proceso, ¡no dudes en preguntar y compartir!

Otros recursos

En estos enlaces se encuentran algunos criterios genéricos de evaluación o de calidad de proyectos de ApS:

• Rúbrica para la autoevaluación y mejora de los proyectos de ApS de GREM, Grup de Recerca en Educació Moral. Facultat de Pedagogia de la UB.
• Rúbrica para la Calidad del Servicio. Centro de desarrollo docente de la UC.

Evaluación

El tutor/a corrige con la rúbrica que también puedes ver más abajo. Para superar la tarea debes obtener, al menos 20 puntos.

No olvides tener en cuenta los siguientes requisitos técnicos, imprescindibles para superar la tarea.

• La cabecera de la plantilla debe tener todos los datos.
• Los 6 epígrafes de la rúbrica están cumplimentados.
• La tarea se ha subido en formato PDF.
• El nombre del archivo se llama "nombre_apellidos_plantilla_fase_1".

Cuando tu tutor/a haya corregido la tarea verás aquí debajo la calificación y comentarios de retroalimentación.