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    Aula Virtual de EducaMadrid: Aula_Formación_En Línea_ISMIE

    1. Moodle_2324_Abierto
    2. TEMA 2: Actividades y evaluación
    3. 2.2. CREA mejores actividades en Moodle

    2.2. CREA mejores actividades en Moodle

    2.2. CREA mejores actividades en Moodle

    Requisitos de finalización
    Recibir una calificación
    Apertura: martes, 18 de febrero de 2025, 13:05
    Cierre: miércoles, 5 de marzo de 2025, 12:59

    Objetivos y competencias

    • Trabajar la competencia digital área 2. Recursos digitales: 2.1 Selección de recursos digitales.
    • Trabajar la competencia digital área 2. Recursos digitales: 2.2 Creación y modificación de recursos digitales.
    • Trabajar la competencia digital área 4. Evaluación y retroalimentación: 4.1 Estrategias de evaluación
    • Conocer los tipos de actividades que ofrece Moodle.
    • Elegir el mejor método de evaluación.
    • Configurar la evaluación de una actividad.

    Desarrollo

    Esta actividad 2.2 es la continuación de la actividad anterior 2.1. DISEÑA mejores actividades.

    Los pasos que necesitas seguir para resolverla adecuadamente son:

    1. Crea, en tu curso de prácticas, la actividad mejorada que has diseñado en la actividad 2.1. Utiliza el tipo de actividad de Moodle que mejor se adapte a tus necesidades (tarea, foro, taller, base de datos, …). No se recomienda la creación ni de cuestionarios, ni de foros de preguntas y respuestas,  ni de actividades que tengan calificación automática porque no se podrán completar los siguientes apartados. Si quieres explorar este tipo de actividades, tendrás oportunidad de resolver la tarea voluntaria 2.4  y 2.5 que propone la creación de un cuestionario y de un foro de preguntas y respuestas.
    2. Dentro de las alternativas de evaluación que has visto en los contenidos, elige el método que mejor se adapte a tu actividad (escala, puntuación, rúbrica, guía de evaluación...). Te animamos a que pruebes la guía de evaluación o la rúbrica que permiten trasladar los criterios de evaluación eficazmente y, facilita mucho la corrección de las mismas.
    3. Configura la actividad en Moodle con el método de calificación elegido, teniendo en cuenta que dicha configuración dependerá del tipo de actividad (tarea, foro, taller, cuestionario, ...). Algunas consideraciones al respecto:
      • Si creaste un taller, presta atención al apartado Editar formato de evaluación.
      • Si creaste un foro presta especial atención al Tipo de consolidación.
      • En el caso de la tarea necesitas especificar la Calificación mínima para aprobar.
      • Si has elegido la rúbrica o guía de evaluación recuerda definir cuál se usará o crearla por primera vez.
    4. Entrega la URL a la actividad que has creado en tu curso Moodle. Asegúrate de que la URL se abra en ventana nueva. Si necesitas ayuda sigue las Instrucciones para entregar la actividad.
    RECORDATORIO: si en la actividad que has creado para tus alumnos utilizas recursos ajenos, asegúrate de utilizar la licencia correspondiente. Si cabe la posibilidad de que tus estudiantes utilicen recursos de otros, para realizar la tarea que les solicitas, pedidles que hagan lo propio. Tienes toda la información al respecto en "Derechos de autor".


    Evaluación

    • Tu tutor o tutora verificará que has enviado la URL con el enlace a tu actividad.
    • Se evaluará tu trabajo en base a la rúbrica propuesta. La tarea se considerará superada a partir de 7 puntos.
    • Cuando se haya evaluado la tarea verás aquí debajo su calificación y comentarios de retroalimentación.
    ◄ 2.1. DISEÑA mejores actividades
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