1.B. En qué piensan los niños cuando leen
1.B. En qué piensan los niños cuando leen
Requisitos de finalización
2. La lectura compartida
2.2. Segundo vídeo en japonés, pero más narrativo
Ahora os propongo ver un segundo vídeo, de un cuento también japonés, pero esta vez un poco más narrativo.
Para este primer visionado, apaga el sonido del ordenador.
Primer visionado
Este primer visionado lo haremos sin sonido.
Este primer visionado lo haremos sin sonido.
¿Qué ha centrado tu atención?
¿Qué es lo que pasa en el cuento?
¿Qué es lo que pasa en el cuento?
Segundo visionado (con sonido)
¿Qué crees que significa ahora (o cuándo se dice o qué función tiene) “hajimari hajimari”?
¿Qué ha aportado el sonido a tu comprensión de la lectura?
¿Qué crees que significa ahora (o cuándo se dice o qué función tiene) “hajimari hajimari”?
¿Qué ha aportado el sonido a tu comprensión de la lectura?
HELLO, MOON!