2.B. Configuración de actividades en Moodle
2.B. Configuración de actividades en Moodle
Configuración de actividades en Moodle
5. Talleres
5.4. Utilizando un taller
La Fase de envío es en la que los participantes con rol de alumno elaboran su trabajo individual y realizan sus entregas como en la actividad Tarea.
El profesor o la profesora solo tendrá que atender al momento en el que acaba esta fase para ocuparse de los envíos y cambiar de fase, salvo que haya programado estas acciones como se ha explicado en los apartados anteriores. La vista de las entregas tendrá la siguiente apariencia.
El profesor o la profesora podrán ver una tabla en la que se irá actualizando tanto las personas que emiten su valoración como las que la reciben. También tiene la potestad de cambiar la evaluación o emitir la suya.
Cuando acaba el tiempo y se pasa a la Fase de calificación de evaluaciones Moodle calcula de forma automática la Calificación de los envíos con las especificaciones definidas y la Calificación de las evaluaciones.
Las calificaciones se obtienen ajustando el parámetro Comparación de evaluaciones muy laxa, laxa, justa, estricta o muy estricta. Si se cambia el valor hay que Recalcular los resultados. Este ajuste especifica cuán estricta debería ser la comparación de las evaluaciones. Cuanto más estricta sea la comparación, más similares necesitan ser las evaluaciones a fin de obtener una calificación elevada.
Las dos calificaciones del taller se calculan de la siguiente forma:
- Calificación del envío. Es la media de las calificaciones recibidas por cada compañero o compañera que ha evaluado.
- Calificación de la evaluación. Es la media de las calificaciones recibidas por las evaluaciones realizadas. Cada calificación se calcula en función de cuánto se aleja la calificación hecha por el estudiante, de la Calificación del envío. Si el parámetro “Comparación de evaluaciones” es Muy estricto, la calificación del estudiante debe acercarse mucho a la Calificación del envío para recibir una calificación alta por su evaluación. Si es Muy laxo, una calificación que se aleje mucho de la Calificación del envío podrá recibir una calificación por evaluación muy alta.
Una vez hechos los cálculos, el profesor o la profesora pueden modificar la calificación de una evaluación accediendo a ella. Las calificaciones se muestran en una tabla como la siguiente:
Además, debajo de la tabla de calificaciones, dentro de Caja de herramientas del Taller, el profesor dispone de dos botones con las que reiniciar el proceso:
- 'Limpiar todas las calificaciones de agrupadas', para borrar las calificaciones de las evaluaciones.
- 'Borrar evaluaciones', para borrar las calificaciones por los envíos.
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La última fase el taller es el cierre del mismo. Cuando se pasa a la fase denominada Cerrado, cada estudiante puede consultar su calificación y la retroalimentaciones que ha recibido. También verá las indicaciones que se han escrito en el cuadro de Conclusiones de los ajustes del taller.
Las dos calificaciones pasan separadas a la tabla de calificaciones del curso y finaliza la actividad del Taller. La vista del docente desde calificaciones es la siguiente lista:
Resumen
Este cuadro resume la actividad de cada participante según tenga rol del profesor o de alumno en el Taller:Fase | Rol de profesor | Rol de estudiante |
Configuración |
- Definir la introducción del Taller. |
|
Envío |
- Asignar los envíos para ser evaluados (manual o aleatoriamente). |
- Enviar su respuesta al enunciado propuesto. |
Evaluación |
- Evaluar los envíos de estudiantes (opcional). |
- Evaluar los envíos que le han sido adjudicados. |
Calificación de evaluaciones |
- Lanzar el cálculo de calificaciones de las evaluaciones. |
|
Cierre |
- Consultar sus calificaciones finales. |
Y en el siguiente enlace (https://youtu.be/6_lZWSddPic) puedes ver un vídeo en el que se explica, de forma resumida, todas las fases de un taller.