3. Marco Teórico

3.1. Modelo de los tres anillos de Renzulli (2012)

1. Modelo de los tres anillos de Renzulli (2012).

Joseph Renzulli propone que la superdotación no depende únicamente de un alto cociente intelectual, sino de la interacción de tres factores:

· Capacidad intelectual superior a la media (aptitudes cognitivas por encima del promedio).

· Creatividad (capacidad de generar ideas originales y resolver problemas de manera innovadora).

· Compromiso con la tarea (motivación, perseverancia y dedicación).

Cuando estos tres anillos coinciden, se da lugar a un comportamiento superdotado (gifted behaviur).

Este enfoque ha sido fundamental para ampliar la concepción de las altas capacidades, al centrarse no solo en el rendimiento académico o la capacidad intelectual, sino en cómo se manifiestan conductas de alta capacidad en distintos momentos y contextos especialmente cuando se crean las condiciones adecuadas para ello.

Referencia:
Renzulli, J. S. (2012). Reexamining the role of gifted education and talent development for the 21st century: A four-part theoretical approach. Gifted Child Quarterly, 56(3), 150–159. https://doi.org/10.1177/0016986212444901