2. Partes de una programación

2.1. Objetivos

Son las semillas del viaje, intenciones que, al germinar, se convierten en aprendizajes profundos.

En la práctica: 

Busca objetivos que no aparezcan en el currículo oficial y que resulten estimulantes para el aprendizaje.

Enuméralos siguiendo la taxonomía de Bloom, una herramienta educativa que ayuda a los profesores a clasificar los objetivos de aprendizaje según el nivel de dificultad:

1. Recordar → Saber datos, hechos, definiciones, métodos… a largo plazo.

Verbos útiles: Identificar, Elegir, Definir, Relacionar, Reconocer, Describir…

2. Comprender → Explicar con tus palabras.

Verbos útiles: Comparar, Resumir, Esquematizar, Explicar, Interpretar, Clasificar…

3. Aplicar → Usar lo aprendido en situaciones nuevas.

Verbos útiles: Calcular, Conectar, Emplear, Aplicar, Utilizar, Demostrar, Ejecutar, Resolver, Implementar…

4. Analizar → Ver las partes y cómo se relacionan.

Verbos útiles: Razonar, Dividir, Simplificar, Analizar, Diferenciar, Investigar, Organizar, Relacionar…

5.  Evaluar → Juzgar, opinar con argumentos.

Verbos útiles: Medir, Decidir, Valorar, Demostrar, Estimar, Evaluar, Justificar, Criticar, Defender, Argumentar…

6. Crear → Inventar algo nuevo con lo aprendido.

Verbos útiles: Componer, Planificar, Construir, Diseñar, Proponer, Adaptar, Formular, Mejorar, Elaborar…