Estrategias y herramientas de evaluación
Estrategias y herramientas de evaluación
Obejtivos
Incorporar en el aula recursos para la evaluación formadora
Diseñar estrategias de evaluación formadora para tu aula
Utilizar la planificación de la evaluación como base para el trabajo evaluador en el aula.
Comprender la importancia del feedback significativo e integrado para lograr que la evaluación tenga impacto positivo en el proceso de aprendizaje.
4. Rúbricas
4.2. Cómo crear una rúbrica
La rúbrica se compone de los elementos que ilustramos en la imagen:
Para crear una rúbrica tomamos como referencia los estándares de aprendizaje (indicadores) que queramos plantear para nuestra tarea.
A continuación veremos los pasos que podemos seguir para crear una rúbrica para nuestra tarea y los ilustraremos con un ejemplo.